初中信息技术《收发电子邮件》教学案例.docVIP

初中信息技术—收发电子邮件教案 李棋中学 普样彬 【授课类型】 操作示范课 【教学环境】 机房 【教学准备】 自制多媒体课件、录像专家、计算机网络、极域教室软件 【教材分析】 课本中介绍了免费电子邮箱的申请和利用“Microsoft Outlook Express”来收发电子邮件。根据我校教学硬件的实际进行了教材的重组，本课主要完成申请电子邮箱和在线收发电子邮件两个任务，学生能理解并比较电子邮件与普通邮件之间的相同点和不同点。 本课是在学生已经初步掌握上网冲浪基本技巧的基础上安排的新授课。内容丰富，灵活有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可使学生在使用信息技术时利用网络与他人交流沟通，帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生创新精神，使学生在学习过程中形成一定的信息素养和使用信息技术的伦理道德。 【教学对象分析】 中学生好奇心强，接受新事物快，有一定的探究发现能力。学生在学习本课之前，已经掌握了计算机操作及网络的一些基本知识与技能，对利用电子邮件方式进行通信充满了浓厚兴趣，有利于在课堂教学中实施以学生为主体的教学方式。由于因特网的迅猛发展，少数学生的家庭已具备了上网的条件，学会上网浏览和玩游戏，但是大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识。本课的学习，主要是让学生把电子邮件应用到实际生活中。培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 【教学目标】 1、知识目标： ①、了解电子邮件的三要素和E-mail地址的格式 ②、学会申请电子邮件的方法 ③、初步掌握收发电子邮件的操作方法 2、能力目标： 通过学生的自主探索，培养他们使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息，通过收、发邮件的上网操作实践活动，让学生掌握学会自主或合作的方法。培养学生使用信息技术进行交流的习惯。 3、德育目标： 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地、合理健康地使用因特网。 【教学重点】 教学重点是电子邮件的收发，采用教师引导示范，学生自主探究实践的教学方法，达到学生牢固掌握的效果。 【教学难点】 教学难点是理解电子邮件的写法及各部分表示的意义。电子邮件地址看似简单，但学生如果不解其意，盲目记忆，很容易将邮件地址写错而导致邮件发送失败，采用与传统信封地址对比的方法，与学生进行对话交流，让学生清楚理解电子邮件地址格式的组成及各部分的意义。 【教学方法】 普通方法： 1．启发式教学方法 2．探索学习法 3．网络广播交互式 4．多媒体辅助教学 创新方法： 1．任务驱动法 2．协作学习法 5. 教学录像的观看 【教学具体过程】 一、创设情境，引入新课（共5分钟） [教师]：2012年，伦敦举办的奥运会，如果你是本地日报社派往伦敦的特派小记者，每天都需要把你在前线获得的最新消息和图片发回日报社，你会采用什么样的方法呢？ [学生]：信件、快递，电子邮件 [教师]：传统的方法需要好多天，现在有一种新方法，可以在几秒钟内就把邮件传送目的地，它就是电子邮件，熟悉的人叫它“伊妹儿”，而且不需要邮票。通过本课学习，同学们都会有自己的电子邮箱，都会收发电子邮件。那同学们想想要发电子邮件，需要一些什么设备呢？ [学生]：电脑、网络 [教师]：我们的教室就具备这样的条件，那同学们想不想也来发一封电子邮件呢？ [设计意图]： 通过本环节，让学生了解到电子邮件是最便捷、最迅速且收费低廉的全球通信工具。电子信件的内容既可以是文字，也可以是图像、声音等多媒体信息。学生对老师介绍的电子邮件很感兴趣，跃跃欲试，学习积极性很高。同时教师使用录像软件将操作点录制下来，供学生观看回顾知识点，确保做到对每个学生个体的照顾。 二、教学新课（共35分钟） （一）申请免费电子邮箱 （1）探索新知： [教师]：回想我们日常寄信的时候需要填写是：对方的地址，自己的地址。电子邮件也不例外，它需要具备三个要素：电子邮件的账户、电子邮件的地址、邮件服务器的地址（课件）。 [教师]：我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，下面我们先来申请一个免费邮箱。提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。我们现在就去网易申请一个免费邮箱。 （2）操作指导： 1．在地址栏中输入： ，按回车，显示首页。单击邮件中心，进入网易邮件管理系统。 2．在免费邮箱单击申请按钮，阅读服务条款，单击该页尾部的我同意按钮，进入申请通行证页面。 3．在请选择通行证用户名右边的文本框里输入你的通行证名称，如“lqzx0012”。每个人的通行证名不能相同，一旦有人已经在网易申请了一个通行证名，别人就不能再使用该名。 4．单击确认按钮，进入注册信息页面