初中音乐《爱满人间》教学设计.docVIP

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初中音乐《爱满人间》教学设计

初中音乐《爱满人间》教学设计 教学设计思路:懂得关爱他人、富有责任感是一个人应该具备的优良品德。我们每个人都沐浴在真正的爱之中,父母之爱、友谊之爱、师生之爱、社会之爱以及以后美好的爱情……但所有的爱中,还有一种与人类互助本能最相关连的———人类之爱。人类永远在互相帮助的氛围中进步和发展,因此,爱是人类一种美好的情感,我们要去关爱每一个认识与不认识的人。爱心就像阳光,需要照耀在大地上,才能真正地成为温暖人心的力量。 本节课按照亲情之爱、友情之爱、祖国之爱、军民之爱、以及人类之爱的脉络思路,分别选用了《常回家看看》、《祝你平安》、《我和我的祖国》、《为了谁》、《让世界充满爱》等一组以奉献无私的爱为主题的歌曲作为教学内容,其目的是让学生通过欣赏、演唱、表演、讨论和交流等实践活动,在学习音乐知识、感受和体验歌曲情感的同时,领略歌曲的内在美,拓展学生对广义“爱”的内涵的深层感悟,引领学生在潜移默化中树立正确的人生价值观,同时培养学生以音乐为手段表达自己情绪情感的能力。 第一课时:学唱《让世界充满爱》,欣赏歌曲《爱的奉献》 第二课时:尝试演唱《让世界充满爱》二声部,欣赏歌曲《为了谁》 第三课时:学唱《祝你平安》,欣赏歌曲《世界很小是个家庭》 本课为第二课时。 教学目的? 1、知识目标:能体会出音乐要素(速度、力度和节奏)与歌曲情绪情感的关系。 2、能力目标:在初步掌握和运用正确的歌唱方法后,能够与同学配合,用自然协和的声音,有表情的演唱歌曲《让世界充满爱》(二),并尝试二声部演唱。 3、情感德育目标:能把音乐与社会生活联系起来,懂得关爱他人、富有责任感是一个人应该具备的优良品德,从而更深入的理解爱的博大与宽广。 重点、难点:能够与同学配合,用自然协和的声音,有表情的演唱歌曲《让世界充满爱》(二),并尝试二声部演唱。引导学生乐于奉献自己的爱心,以积极进取的态度投入生活。 教具、学具:钢琴、音响,电视机、音像资料《让世界充满爱》、《为了谁》、《祝你平安》 课堂教学实录: 组织教学: 1、播放歌曲《让世界充满爱》(二)组织学生整齐的进课堂。(这首歌曲有很强的感染力,容易使人进入音乐情境,并且因为上节课已经学习过这首歌,所以学生很快能进入音乐课堂氛围,并随音乐轻声哼唱歌曲,为下一步教学做铺垫。) 2、师生问好: 1 ? 23 ?│ 45 ? 67 ?│ i ? ?— ? ( ?学生听到这个声音,整齐的起立。音乐课堂中尽可能的运用声音调控动作。) 1 ?2 ? 3 ?4 │ 5 ? — ? ?│5 ? ? │5 ?—│5 ?4 ?3 ?2 │ 1 ?— (师) ?同学 ? 们 ? ?好 。(生)老 ?师 ?好, 老 师 您 ? ?好! 3发声练习:1 2 ?3 4 │5 —│5 6 ?5 6 │5 —│5 4 ?3 2 │1 — mi ? ? ? ?la ? ?mi ? ? ?la ? mi ? ? ?la ? ? (主要训练学生连音演唱时气息的运用,同时控制自己声音的柔和、圆润,用和谐的声音齐唱,要共性,为歌曲合唱做铺垫) 复习导入: 师:我们上节课进入了“爱满人间”这个主题单元,爱是人类最美丽的语言,那就让我们运用你最美的声音演唱歌曲《让世界充满爱》,注意声音的共性, 柔和深情的演唱。 生:跟随音乐伴奏演唱歌曲,(这是评优课,来了很多外校领导和老师,也许是由于紧张或生疏了,第一次演唱不够成功,声音发紧,节奏也有问题,并且有的地方出现了抢拍。) 师:同学们自己觉得唱得成功吗? 生:纷纷不好意思的摇头说不够好,自己也感觉到差了很多。 师:那问题在什么地方,我们怎么改进一下呢?要体现出我们的演唱水准啊! 生:节奏快了,声音不够柔和,没有融入感情。 师:对,这次我们要注意节奏问题,尤其是弱起和全音符的时值,保证四拍时值唱足,气息支持住,这样声音才能柔和;再有要用心来演唱歌曲,首先打动自己,你的歌声才能感染听众。 (学生们个个若有所思的样子,显然是渐渐进入了歌曲的意境,)再次随伴奏演唱,效果好很多,真的有了柔和谐和的声音,并且打动了我。 师:好,这才是我们的歌声,我们的实力嘛!学生们也很高兴,感受到了美好的声音效果,情绪被调动起来,表情自然放松了,营造了好的课堂气氛。 一、新课内容:? (一)歌曲《让世界充满爱》的二声部练习: 师:刚刚我们演唱的很好,下面我们再次欣赏歌曲的范唱,注意聆听二声部合唱部分,感受一下跟我们演唱有什么不同,哪种效果更好,为什么?(播放歌曲童声合唱CD) 生:这个范唱效果好,加入了低声部,比我们唱的更显得丰富,更好听。 生:更有层次感。 师:对,同学们说得对,我们刚才的演唱是齐唱,而合唱是分声部演唱的形式,有低声部的配合支撑,它的声音效果会更加丰满,富有层次感, 只是对演唱者的演唱能力有很高要求,唱起来难度很大,大家有信心尝试一下

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