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北师大版数学三年级上册《0×5=》课件
教学目标 1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。 2.结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养同学们的应用的意识和能力。 3.经历与他人交流各自算法的过程，使同学们逐步学会合作学习。 填“＞，＜，＝” 105×6 ○ 600 190×5 ○ 1000 180×4 ○ 800 140×7 ○ 980 本课总结 “0和任何数相乘都等于0” 。 * 有多少个盘子？每盘有几个苹果？一共有几个苹果？（分别用加法和乘法计算） 3+3+3+3+3=15（个） 3×5=15（个） × 1+1+1+1+1=5（个） 1×5=5（个） × 一共有几个苹果？（分别用加法和乘法计算） 0+0+0+0+0=0（个） 0×5=0（个） 算一算：你发现了什么？ 0×3 = 7×0= 0×26= 0乘任何数都得0。 0 0 0 被乘数末尾有0。 130 ×5 = 1 3 0 × 5 5 0 1 1 3 0 × 5 _ 5 0 1 6 13×5 = 65 130×5 = 650 6 650 被乘数中间有零。 402×3 = 4 0 2 × 3 6 1206 400×3 = 1200 0 2 1 2×3 = 6 1200+6=1206 240×2= 302×5= 105×3= 205×4= 204×2= 320×5= 150×3= 250×4= （1）小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？ 130×2 = 260（米） 答：往返需要走260米。 （2）小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局，共走多少米？ 130×3 = 390（米） 答：共走 390 米。 ＞ ＜ ＞ ＝ 比一比。 *
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