第10课 资本主义政体在欧洲大陆的扩展课件精品.ppt

材料一：17、18世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家……路易十四（1643-1715年在位）宣称“朕即国家”。 ——《岳麓版必修一》 材料二：我从不放弃王位，四十年来，我不曾允许损害君主制原则。——尚博尔伯爵（1872年1月） 材料三：直到1877年, 君主派的一家报纸仍叫嚣:“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆!” 材料四：在18世纪早期，法国的工业革命进展相对缓慢，资产阶级力量不够强大，直到第二帝国统治（1852-1870年）时期，才开始飞速发展。 ——《近代法国政治现代化曲折进程的进步性和保守性》 共和国的巩固 材料一：随着工业革命的推进，资产阶级的力量逐渐壮大，民主共和深入人心。 ——《岳麓版必修一》 材料二：“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”、“凡统治过法国的王室家族成员不得当选共和国总统”。 ——1884年宪法修正案 材料：普鲁士国王弗里德里希统治末年，普鲁士岁入700万塔勒（货币单位），其中的600万塔勒被他用在了军队上。……他终生坚信这样的信条：“朕乃国王，故可为所欲为”。……普鲁士是他的私人财产，要按照他的意旨来管理……” ——《人类的故事》房龙 评价 进步性 局限性 资产阶级代议制的历史作用 否定了封建君主专制统治 巩固和维护了资本主义制度； 缓解社会矛盾，维护资产阶级统治； 促进资本主义社会、经济发展。 启示 政治民主化是历史发展的必然趋势； 民主政治是人类政治文明的共同成果； 民主具有时代性、阶级性和多元性； 不同政治文明成果可以相互借鉴和影响； 民主政治的发展是曲折、艰难的； 不同政治文明共同推动人类社会进步； 民主政治建设要立足国情、顺应潮流； * * * * * 第10课 资本主义政体在欧洲大陆的扩展 课标要求: 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较英、美、法、德四国政体的异同。 封建专制 君主立宪 共和制 帝制 政体 时间 1789 90 92 1804 1815 1830 1848 1852 1870 攻占巴士底狱 第一共和国 第一帝国 第二帝国 第二共和国 第三共和国 1.走向共和的历程 七月王朝 艰难 1791宪法 91 间接选出,有权否决议案 普选产生，可提出通过法案,但受到参议院和总统的控制 行政 国家元首,军队最高统帅 (总统) 参议院 众议院 立法 法兰西第三共和国宪法 组织内阁,任命一切文武官员 命令经部长签署方可生效在参议院同意下解散众议院 负责 选出 (议会) 结合以上材料，请谈谈影响法国艰难地走向共和的因素有哪些？ 法国共和之路的艰难历程说明 ①封建势力强大 ②专制主义观念根深蒂固 ③资本主义发展相对落后 新兴资产阶级力量弱小 根据以上材料，法国的 “一票共和”是怎样得到巩固？ 材料一：当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。” ——《大国崛起》 材料二：从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。” ——《大国崛起》 德意志要向强国之路，首先要解决什么问题？ 威廉一世在凡尔赛宫镜厅称帝 完成德意志统一大业的普鲁士有何特点？ （二）脆弱的德意志民主 德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除首相职务。 英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和的与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。 同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的差别？ 权 力 产 生 行 政 权 皇帝 宰相 继 承 拥有宣战，媾和，缔约和解散联邦议会和帝国议会的权力，有权统率全国的武装力量 由皇帝任命 拥有绝对权力，是内阁首脑 立 法 权 联邦议会 帝国议会 由各邦君主和自由市任命的代表组成 未经联邦议会同意，任何法律均无效 选民直接选举产生 参与立法与批准财政预算，不能监督政府 德意志帝国宪法(1871年) 相同点 特点 立法权归属于 行政权归属于 政府首脑及其产生 国家元首及其产生 政体 法国 美国 德国 英国 比较点