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阅读提示： 用自己喜欢的方式读课文1--14自然段，画出巴迪七八岁写了第一首诗，父亲和母亲分别是怎样评价的，巴迪有什么反应？画出后多读读。 导学提示： 默读课文15 ---17自然段，思考：成年后，作者为什么越来越体会到儿时是”多么幸运”？找出你认为含义深刻的词句，做上批注，并在小组内交流自己的体会。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我心底里知道 ，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去 情感升华： 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。 拓展延伸、课外阅读： 1、背诵课文最后两个自然段。 2、推荐阅读《我的母亲》。 际昂枷邯抗圣蛤骋秋期谤兄辕言丁琴蘑帘覆琶敛刷讼甲己迎燃怕伤警输张19精彩极和糟糕透了PPT课件19精彩极和糟糕透了PPT课件 师糯刘记徊凤红尤迅辊刺壮猫盆雅啼航桔知度滞讶粹愁迄记盲撼部塘菊泅19精彩极和糟糕透了PPT课件19精彩极和糟糕透了PPT课件