王宏平行四边形的面积.ppt

1、掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。 2、经历探索平行四边形面积计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括能力，渗透转化思想，发展空间观念。 3、能运用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 虾池的面积是多少 小组合作流程 1.先独立思考怎么验证，用什么方法。 2.再自己动手完成。 3.最后在小组内交流做法，组长记录。 4.全部完成坐端正，准备汇报。 1、求下面平行四边形的面积（只列式不计算） 2、只列式不计算 ？ 平行四边形的面积推导过程 能不能把平行四边形转化成长方形来求它的面积呢？ 想一想：该怎么做？ 看一看：哪个图形的面积大？ 任意一个平行四边形都可以转化成一个（ ），它的面积与原平行四边形的面积（ ）。这个长方形的长与原平行四边形的（ ）相等。这个长方形的（ ）与原平行四边形的（ ）相等。因为长方形的面积等于（ ）， 所以平行四边形的面积等于（ ） 。 3、你能想办法计算下面平行四边形的面积么？ * * * 青岛版五年级数学上册 平行四边形的面积 北关小学 王宏 说出它的底和高 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高 底 长方形的面积= 长 × 宽 ∟ 90米 60米 虾池平面示意图 温馨提示：使用剪刀时注意安全 画 剪 移、拼 画 剪 移、拼 ∟ ∟ ∟ 20m 16m 9dm 28dm 14cm 8.5cm ∟ ∟ 8 12 10 9.6 高 底 结论： 等底等高的平行四边形面积相等。 比较下列平行四边形的面积 ？ 思考题： 你有几种方法求下面图行的面积？ 6米 6米 8米 ∟ ∟ 这节课我们共同研究了什么？ 怎样求平行四边形的面积？ 平行四边形的面积是怎样推导出来的？ 伟大的科学家牛顿说过：“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。” 荷兰数学教育家弗赖登塔尔也曾说过：“真正的数学家——常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想，然后加以证实。” 好了休息一下吧！ 下课 1、填空： ①一个平行四边形的底是9厘米，高是3厘米， 　它的面积是（　　　　）平方厘米。 ②一个平行四边形的面积是30平方米，高是 　6米，底是（　　　　）米 2、判断，对的打“√”错的打“×” ①平行四边形的面积用它的高乘对应的底( ) ②平行四边形的面积等于长方形的面积( )　 27 5 √ × 3、选择：正确的答案的序号填在括号里。 ①图形的面积是：（　　　） A　5×2＝10　 B　5×2＝10米 C　5×2＝10（平方米） ②两个图形的面积（　　　） A不相等 B相等 C可能相等　 2米 5米 ③如图中：长方形面积( )平行四边形面积 A大于 B小于 C等于 D可能大于，可能小于 ④把一个长方形拉成平行四边形后，它的面积( ) A比原来大 C比原来小 B与原来相等 D无法确定 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 18个1平方厘米 18个1平方厘米 6×3=18（平方厘米） ？ 长方形 相等 底 宽 长×宽 底×高 高 一个平行四边形的停车位，底是2.5米，高是4米，一个停车位的占地面积是多少？ *