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《高中语文（必修三）·第四单元》集体备课稿 承备学校：兰州市外国语高级中学 一、单元编排意图 本单元三篇课文的篇目是《动物游戏之谜》（周立明）、《宇宙的边疆》（卡尔·萨根）、《一名物理学家的教育历程》（加来道雄），是在必修一 、二和必修三前三个单元对诗歌、散文、小说等文体课文学习阅读鉴赏的基础上，编排的科普说明文。科普类文章在高中必修模块中出现两次，另一次是必修五第四单元自然科学小论文（科普作品一种常见样式）。学习科普文章，主要落实《高中语文新课程标准》中“阅读鉴赏”这一课程目标。 二、单元篇目的特点 （一）单元篇目的共性 　　三篇课文都是科普文章。科普文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来，寓丰富的知识性、生动的文艺性、深刻的思想性为一体，这样才能引起读者的兴趣，达到传播科学知识，弘扬科学精神的目的。具体表现在： 　　1.知识性。它要普及一定的科学知识，把科学王国的信息传递给读者，即内容的重心在科学方面，用正确的理论，进行科学的、严正的解释。 　　2.文艺性。它以优美的语言，形象的描述，来表达科学内容，以避免纯科学论文的平板、枯燥的说教。 　　3.人文性。它往往以具体的事物，表现科学精神和人文精神，给人启示，发人深省。 （二）单元篇目的个性 　　1.《动物游戏之谜》——是一篇综合性的科技小论文，展示了科学