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《草原就是我的家》——教案稿 教材分析 1．《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。为2/4拍，六声羽调式，一段体结构。歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单、易唱。歌曲的内容主要表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。 教学目标 1. 听唱法学习歌曲《草原就是我的家》，在学唱歌曲的过程，学生通过动作的表演进行了歌词的再现，从而对旋律和歌词有了一步步的了解，学会歌曲。 2、 在歌曲学会的基础上，能够根据歌词学习用动作表现自己感受到的意境与情感。在表演中体会蒙古人的豪放，掌握蒙古舞的基本动作。 3、在表演或演奏中学会相互合作。 教学重、难点： 重点：让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲《草原就是我的家》并通过自己喜欢的方式来再现歌曲。 难点：歌曲第三乐句中的八度音程大跳和附点音符 重点、难点的解决方式： 重点的解决方式：在学习歌曲之前教师放一段有关蒙古风情的录像及图片资料，以增加学生对这首赋予蒙族风情歌曲的认识和旋律上的熟悉使得在学习时对歌词内容、旋律更容易掌握和表现。 难点的解决方式：教师通过用动作辅助方法，使学生更直观的掌握。如：甩鞭的过程是由低到高，学生在演唱时根据教师的动作表现来演唱。又通过自己的边做边唱进一步加深，从而解决教学难点。 教具、学具准备 多媒体 蒙古族头饰 手风琴