人美版本美术六下(绣在服装上的故事）教案.docVIP

《绣在服装上的故事》教学设计 教材分析： 苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。本节课就是通过对苗族服饰的欣赏与学习来了解苗族服饰文化的内涵，并能通过本节课的学习了解苗族服饰上图案的寓意。也通过本节课对苗族刺绣的认识和了解，培养同学们对非物质文化遗产的保护的关键和意识。 设计思路： 遵循直观性、启发性和循序渐进由浅入深的原则，利用信息技术手段，充分发挥学生的主体作用，让学生通过网上查找、小组讨论、总结发言等活动，认识和了解苗族服饰、历史、文化。并通过图片的欣赏和故事的讲解，培养学生对民族服饰的热爱，培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识。重点采用引导法、探究法、情境教学法等设计本课活动，让学生在轻松、愉快、民主的环境中学习完成学习目标。教学目标：1、通过信息技术搜集各种信息资料，了解苗族服饰文化的内涵，并能讲解民族服饰上的图案寓意。2、通过本节课的学习使学生初步了解苗族的历史、文化、习俗。3、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪感。 教学重点:学生通过本节课的学习，能初步认识苗族特殊的历史文化、习俗，了解苗族服饰的刺绣图案的寓意和传说，并能够讲解民族服饰图案上的寓意，培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪。 教学难点：认识图案形象的特点和寓意。 教学准备： 教师：电脑、课件、图片 学生：电脑、绘画纸、水彩笔