七年级生物下册 5.1《 尿的形成和排出》教案一 新人教版.docVIP

第五章第一节 尿的形成和排出教学设计 教师活动 学生活动 教学设计意图 提问：人体在生命活动中会产生哪些废物？? 简单讲解：排泄和排遗并比较两者的不同。? 学生思考后作答 展示幻灯片2：肾的进出口液体的流动（为flash课件） 要求学生观察思考并作答： 1．观察肾动脉和肾静脉，根据你所学过的知识想像一下肾脏里血管的分布是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？ 2．你推测尿液的形成与血液循环有没有关系？ ? 教师引导学生思考并作出推测。? 教师适当地引导并对学生的回答作出评价? 学生观察、思考，从图中获取信息，并说出他们的感想。 回答、推测 学生观察、想像并说出自已的推测。（肾动脉—肾内小动脉—肾内毛细血管网—肾内小静脉—肾静脉）（肾内分布着大量的毛细血管） ? 1．推测肾是形成尿的器官 ? 2．推测尿液的形成与血液循环有关系。 培养学生的观察能力。 ? 培养学生从图中获取信息的能力。 ? 培养学生的语言表达能力。? ? 肯定学生的回答，让学生体验成功的喜悦 ?? 资料分析一：进入肾的血液与尿液的比较 ? 讨论：1.比较尿液与血液的成分发生了什么变化?你诊断排尿主要排出哪些物质? ? 2.你能作出何种推测? 学生思考,分析和比较 ? 发现问题：尿液与血液的成分发生了变化，为什么会产生这种变化？ 作出假设：血液中的废物被过滤下来形成了尿。 通过教师的引导，使学生发现问题并作出假设