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Unit 3 Festival教学设计 执教人 中伙中学 方娥 本课以3a为文本载体进行阅读教学，主要是能描述万圣节的活动，了解万圣节的起源和意义，同时感受万圣节的氛围。 教学目标 (一）知识目标 1.掌握单词：ghost, doorbell, get, festival, Halloween. 2．运用短语：dress up as, from…to, play a trick, call out, trick or treat （二）能力目标 1.能理解短文大意，回答老师提出的问题。 2.通过话题“万圣节”、功能“英美国家人们怎样度万圣节？”、结构“dress up as a ghost or a wizard ，knock the door, play a treat or a trick” 和任务“了解万圣节的意义，起源以及用英语描述万圣节的活动”有机结合的训练，提高学生用英语交际的能力。在自主性学习和成功的体验中，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性。 （三）情感目标 学习本文本正是万圣节即将来临，学生带着更多的了解去感受去庆祝万圣节。 二．教学重难点 万圣节的意义。 用英语描述万圣节的活动，并进行情景表演。 三．教学准备 PPT课件，单词卡片