北师大版本语文一上(字与拼音二）word教案18.docVIP

y、w 教学目标 1．学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。 2．学习y、w和单韵母的拼读或直呼。 3．学会整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。 教学重点、难点学习 yi、yi，w、u、wu，{、yu的读写既是重点，也是难点。 教具准备 1 2．学具：拼音卡片。 教学时间　 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）学会声母yw，读准音，认清形，正确书写。 （二）学习yw和单韵母的拼读或直呼。 二、教学重点、难点 学习yw的发音方法。 三、教学过程 （一）检查复习。 出示卡片：z　 c　 s　 zi　 ci　 si　 zhi　 chi 　shi 　zhi　 chi 　shi （二）教声母y 1．读准y的音。 （1y。 提问：图上画的是什么？（在树权上晾着一件衣服）师述：把衣服的“衣”读得轻短一些就是声母y （2y。教师范读，学生模仿、练读，教师检查。 2．记住y的形。 看图一，声母yyyy。 3．指导书写。 （1 （21～2个）。 （三）学生整体认读音节yi 1．认识整体认读音节yi。 问：看图下表明图意的音节是什么？板书：yi 问：这个音节是怎样组成的？（声母yi） 2．区别发“衣”音的声母、韵母和音节。 师述：在汉语拼音中有三个发“衣”的音。为了便于区分，把声母yi叫小i，由声母y和韵母i组成的音节叫音节yi。 3．巩固对整体认读音节中i的作用。 问：yi