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说课流程 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教 学方法及教学手段 教学过程 教学思路 一、电动势 电源=====?电动势 实验一：电源的能量转化 实验二：电源的转化能力比较 实验三：电源的作用探究 通过类比 电动势=====?电源 教学过程 教学过程 实验二：蓄电池和干电池分别供电，比较灯泡的亮度。 教学过程 演示实验三：蓄电池和干电池分别供电，比较灯泡的亮度。 教学过程 二、新课讲授 教学过程 二、新课讲授 教学过程 教学思路 二、全电路欧姆定律 电动势=====?全电路 　　1、全电路模型的建立 　　2、确定内外电压与电动势的关系 　　3、理论推导出全电路欧姆定律 电动势=====?电源 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 板书设计 一、电动势 １.电动势的定义：（E）把单位正电荷经电源内部由负极移向正极过程中，非静电力所做的功。 2.电动势的数值：电动势的数值只与电源本向的性质有关。 3.电动势的方向：从负到正 4.电动势的单位：伏特（V） 5.电动势的物理意义：（从能量角度分析）电动势是描述电源把其他形式的能量转化为电能本领的物理量。 二、闭合电路的欧姆定律 1．电路 2.闭合电路的欧姆定律：I=E/(R+r) 教学反思 * * 传介训膘址级橡种戎汤贮覆作渭藤算窃挂疹沸戈郧爬拧摘亨袄辑援像骆绰0005-本-副本0005-本-副本