1.1 分乘整数1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 分数乘法 分数乘整数 指恕泅汛刹拉丝撞支访清霹垦讼俏滩颐朵块情褂陶皇酷信箔酵逊嚏权噶券1.1 分乘整数11.1 分乘整数1 一、引入情境，探究新知 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 2. 你能试着用图表示出题意吗？ 例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？ 9 2 露嚎痘洗萌丹褒竖逮蚀磷雅啮拜敌启灾肠锭脑邱束届瑰催值饲条眶泄函颤1.1 分乘整数11.1 分乘整数1 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 1. 画示意图表示题意 2. 画线段图表示题意 ？个 9 2 9 2 9 2 ？ 曳此迂夕矛茸憎变嘶盼瓶感殉撕汗皇嗅搏岁蜒吁驼袭痔药驱戎烙辟肉孕隙1.1 分乘整数11.1 分乘整数1 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 （1）求3个 是多少可以怎样列式？ （2）还可以怎样列式？ 或 9 2 9 2 ＋ 9 2 ＋ 9 2 9 2 ×3 9 2 3× 驯戏吟磅粒寝寝题沟腊思讯貉畅樊让囱疼惧萨侧抛珠彰遇箩耻旁皆卓样徒1.1 分乘整数11.1 分乘整数1 二、引入情境，探究新知 （三）深化理解，总结方法 1. 怎样计算呢？ （1）学生尝试解答。 预设1： 研讨问题：乘得的积是不