撒哈拉以南洲教案.docVIP

撒哈拉以南非洲教案 宋德洋 教学目标 明确非洲的地理位置 辨别撒哈拉以南的非洲是黑人的故乡 3.熟悉撒哈拉以南非洲的气候、地形以及主要河流 4.分析撒哈拉以南非洲经济条件落后的原因 5.解析撒哈拉以南非洲存在的人口、粮食、环境问题，并提出解 决措施。 重难点： 1.熟悉撒哈拉以南非洲的主要气候类型及其分布特征 2.熟悉该地区主要地形区分布以及主要河流名称、流向和注入海 洋名称 结合所学知识分析该地区长期经济落后的主要原因 解析该地区存在严重的人口、粮食、环境问题的内在联系，并 提出解决措施 教学安排：一课时 教学方法：情景互动 教学过程： （前期准备）故事情境创设：美国总统奥巴马将于2016年年底结束总统任期，他准备回一次故乡肯尼亚（撒哈拉以南非洲的国家），教师担当奥巴马，在奥巴马回乡探访期间完成学习撒哈拉以南非洲的知识。准备工作：在全班选择一位胆大心细、口齿伶俐的学生扮演导游兼解说，教师担当导游（课堂内情境转换引导者），全班其余同学分为五个组，每个组负责一个知识点的讲解，其中第一组扮演机场接待人员，负责介绍非洲的地理位置介绍和非洲的划分以及撒哈拉以南非洲号称“黑人的故乡”介绍；第二组扮演一所学校教师，负责介绍撒哈拉以南非洲的主要气候及其分布；第三组扮演该校在校学生，负责介绍撒哈拉以南非洲的主要地形区及其分布；第四组扮演学者，负责介绍撒哈拉以南非洲贫穷的原因