七上14课 秋天.pptVIP

作者介绍: 何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳, 四川人。 他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净，清新朴实的诗意诗风，画面感如烟似梦。 诗歌的意象是融合了诗人的思想感情的客观景物。意象往往包含着丰富的内涵，把握好意象能有助于我们准确地理解诗歌的意境。 第1小节的意象主要有： 清晨 露珠 伐木声 幽谷 稻香 镰刀 背篓 瓜果 第2小节的主要意象有： 冷雾 圆圆的网 乌桕叶的影子 芦蓬 白霜 归泊的小舟 * * * * * * 震落了/清晨满披着的/露珠， 伐木声/丁丁（ zhēngzhēng ）地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓（bēilǒu）来装/竹篱间肥硕(shuò)的/瓜果。 秋天/栖息/在农家里。 向江面的冷雾/撒(sā)下/圆圆的网， 收起/青鳊(biān)鱼似的/乌桕(jiù)叶的/影子。 芦蓬上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊(bó)的/小桨。 秋天/游戏/在渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸(hé)见石/更清洌(liè)了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐(mèi)/在牧羊女的/眼里。 诵 秋 找出文中具有秋天特征的景物 为什么说这是一幅乡村秋景图? 找出文中具有乡村特色的事物 品秋 ● ● 请挑选自己最喜欢的画面，自由朗读，同桌之间交流各自喜欢的原因，并且给喜欢的画面取一个漂亮的名字吧！ 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 清净而有润泽 一派丰收之景 农家丰收图 朦胧而冷寂 清静而悠闲 霜晨归渔图 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 表达了诗人 对乡村秋天 的热爱和赞 美。 研讨与练习 一 有感情地朗读这首诗，想想写景的次序，再背诵全诗。 二 品味下列加点的词语。 1.放下饱食过稻香的镰刀 2.秋天栖息在农家里 3.秋天游戏在渔船上 1、拟人，生动形象地写出秋天农民丰收了庄稼。 2、拟人，生动形象地写出了秋天农家的舒适，恬静。 3、拟人，生动形象地写出了渔夫打渔的乐趣和收获。 三 △将下面这首诗与课文比较，说说两位诗人表达的思想感情 有什么共同的地方。 研讨与练习 秋景 【美国】---狄金森 晨曦比往日更温婉， 毛栗边的褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野披上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩带了一枚胸花。 （寒雪 译） 两位诗人表达的思想感情都是对秋天的热爱与赞美之情。 欣赏一首歌 春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂 用摘记本抄 秋天在哪里 秋天在哪里呀，秋天在哪里？ 秋天在那__________里。  这里有_______呀，这里有_______. 还有那_________________。 嘀哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩嘀哩哩…… 秋天在_________________里, 还有那_______________。 让我们的情絮 用摘记本做 天高云淡，北雁南飞，秋有形； 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色； 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声； ??? 秋天是多彩的，秋天是美丽的！ * * * *