沪科版《流体压强与流速的关系》课件.pptVIP

5. 生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。 小 这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。实际上，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。 草原犬鼠的空调系统 作业： 运动员用三种不同的击球方法把乒乓球从同一击球点打到乒乓球台上的同一落点，一种是上旋（沿图中逆时针转），一种是下旋（沿图中顺时针转）还有一种是不旋转，球的运动轨迹如图所示，判断每条曲线各是哪种方法？实际做一做，说明理由。 4、一阵秋风吹过，地上的落叶象长翅膀一样飞舞起来 。 5、汽车高速驶过后总是尘土飞扬。 * 分析是以提问学生的形式进行（可以多提问几位同学），认证是请同学们先讨论再提问，让结论从学生嘴里说出来。 * 分析是以提问学生的形式进行（可以多提问几位同学），认证是请同学们先讨论再提问，让结论从学生嘴里说出来。 * 为了给学生自由发挥的空间，下面的猜想与假设、设计实验、进行实验、实验现象和实验结论都是由学生自己讨论归纳总结得出. * 学生进行分析、老师补充说明。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 为了给学生自由发挥的空间，下面的猜想与假设、设计实验、进行实验、实验现象和实验结论都是由学生自己讨论归纳总结得出. * 为了给学生自由发挥的空间，下面的猜想与假设、设计实验、进行实验、实验现象和实验结论都是由学生自己讨论归纳总结得出. 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 学生归纳的结论或许不是很全面，需要老师补充说明。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 四、流体压强与流速的关系 气体和液体都具有流动性，我们统称为流体。 1、液体压强的特点： 2、大气压强的影响因素： 一、课前复习： 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强相等；深度增大，液体的压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （1）大气压随着海拔高度的增加而减小 （2）大气压还和地点、天气、季节等因素有关 1、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？ ？ 二、情景引入 2、诗人杜甫在 《茅屋为秋风 所破歌》中写 到：“八月秋高 风怒号，卷我 屋上三重茅”， 请你分析诗中 包含的物理 道理。 三、学生实验，确立课题 （一）学生演示实验 1、纸条一端贴近嘴唇，用力向纸条上方吹气， 纸条的另一端会向 运动。（动手做一做） 向上飘起来 现象：纸条会向上飘起来 原因：吹气时，纸条上方空气的流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“举起” 图8-45在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气 探索：气体压强与流速的关系 p1 p2 p1=p2时，小球不动 P1p2时，小球运动，两球都是向中间靠拢 气体在流速大的地方压强　，在流速小的地方压强　。　 小 大 动手做一做 小实验：如下图所示，在两张纸的中间向下吹气，请同学们猜猜两张 纸将怎样运动。 1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？ 分析1： 原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起。 现象：两张纸吸到了一起 把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻转的漏斗上，能够发生什么现象？ 现象：球被吸起不落下。 原因：对着漏斗吹气，漏斗上方空气流动速度快，压强减小，乒乓球下方气体流动速度慢，压强增大，小球被吸上去了。 吹气 球不掉下的原因 吹 气 球上方气体流速快，气压小。 球下方气休流速慢，气压大。 由以上的三个实验得出结论： ： 在气体中，流速大的 位置压强小，流速小的位 置，压强大。 探索：液体压强与流速的关系 图8-46在水面上放上两只小纸船，用水管向船中间的水域冲水 探索：液体压强与流速的关系 现象：两小船靠近 原因：向两只船中间喷水，中间的水的流速增大，流体压强减小，船两侧的流速减小，流体压强增大，两小船靠近。 结论： ： 在液体中，流速大的 位置压强小，流速小的位 置，压强大。 6.向容器R注入水，将水平管子D端的塞子拔去。 在ABC的正下方，水的流速会一样吗？ ABC的液面一样高吗？ 　　 　　请联想