980310教师动手做研究.ppt(295KB).ppt

教師動手做研究行動研究概述 蘇意雯 市立教育大學數學資訊教育學系 為什麼要做行動研究 研習、進修可以取代嗎？ 連結教師教學、自我評鑑、教學改進，促進專業發展 增強教師對教室活動的知覺，縮短理論與實務的差距 行動研究之相關論文(一) 高職數學教師試行合作學習之行動研究 資訊科技融入國小六年級數學合作學習之行動研究 討論式策略融入國小三年級數學協同教學之行動研究 遊戲教學融入實作評量應用於國小二年級數學領域之行動研究 行動研究之相關論文(二) 科學寫作融入四年級自然與生活科技領域教學之行動研究－以月亮單元為例 親子共讀之語言溝通教學方案發展與執行之行動研究---以7位身心障礙幼兒及其家長為例 國小自然與生活科技領域實施合作學習之行動研究 促進教師專業成長的方案－一位偏遠小學教導主任的行動研究 行動研究之相關論文(三) 科學玩具融入國小自然科教學以促進學童創造性問題解決能力之行動研究 多元評量對國小五年級數學學習成效之行動研究 國中校園空間改造行動研究之方案教學計畫 －以台北縣立樹林高中為例－ 生態校園建置結合環境教育之行動研究─以基隆市碇內國中為例 行動研究之相關論文(四) 資源班教師協助一位國小中度智能障礙學生課堂轉換與普通班國語科學習之行動研究 以『動手做』輔助教學的行動研究 築夢工程-生涯教育融入國中綜合活動領域課程之教學行動研究 合作學習在高中芭蕾教學