95年度「高级中学化学与物理教学示例」化学组C04.pptVIP

光譜與波耳的氫原子理論 台南女子高級中學 作者：葉玟蘭、吳秋月老師 學習領域：高中化學 教學對象：高二學生 教學時間：200分鐘(4堂課) 設計理念： 讓學生清楚原子模型發展的脈絡，明白 科學是經由實驗的驗證而不斷地推翻、 建立新的理論、概念 教學重點 1.原子模型發展的歷程 2.了解光同時具有波動性與粒子性,學會 計算光的波長、頻率及光子的能量 3.利用網路找尋所需的資料，並能消化 整理 4.訓練實驗操作技巧，細心且小心，仔 細觀察 教學重點 5.了解光譜的生成與種類，並針對實驗 所得原子光譜，能探討並對其所顯示 的光譜線顏色、間隔做合理的解釋、 與波耳的氫原子模型作連結 6.明白波耳氫原子模型的假設並學會如 何計算能階、能階差、放出光的頻 率、波長 7.能夠說明煙火放光的原理 教學流程 1.經驗連結 10min 複習原子模型的發展流程 2.概念介紹 185min (a)光的二重性 15min 波動性 粒子性 教學流程 (b)光譜 90min 播放2006跨年晚會的煙火秀，並請學 生簡單說明為何煙火可以有那麼多的 顏色，以及千變萬化的形狀 進行金屬鹽類的「焰火反應實驗」 1.在