第三章第一节发现与明确问题课件粤教版0.pptVIP

第一节 发现与明确问题 第三章 怎样进行设计 主讲人：田红琼 单 位：忠州中学 复习：设计的一般过程的流程图 发 现 与 明 确 问 题 模 型 与 原 型 的 制 作 制 定 设 计 方 案 产 品 的 测 试 评 估 及 优 化 产 品 的 使 用 和 维 护 发现与明确问题 设计问题的来源 明确设计要解决的技术问题 1 2 发现问题 爱因斯坦语录 爱因斯坦曾说过：“提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。” 1、设计问题的来源 产生的问题 产生问题的原因 解决问题的方法 丢失饭卡 携带不方便 将饭卡拴在钥匙上或挂在脖子上 产生问题的三种情况： 第一种 人类生存活动中必然会遇到的问题。 来源于生活。 1、设计问题的来源 人们的需求和愿望是设计问题的来源。 例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子， 西方人发明了刀叉。 “一种自带吸管的易拉罐”（获得实用新型专利证书）--该实用新型解决实际问题所采用的技术方案是：一种自带吸管的易拉罐，包括易拉罐体和易拉罐顶盖及吸管组成，其特征在于吸管为一可弯折吸管，插入易拉罐体内部，易拉罐顶盖中的拉盖连接着吸管扣件，吸管插入吸管扣件内。