20.纸船风筝.pptVIP

教学目标： 1、知识能力目标： 复习字词，会写“祝、福”两个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；能借助“写话卡”写话，送出自己的祝福。2、过程方法目标： 以读贯穿教学始终，通过创设情境，换位体验，补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力。3、情感态度价值观目标： 懂得当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，容忍和谅解才是最好的解决办法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。 教学重点、难点：????本文教学的难点在于对课文内在人文因素的把握，即：对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 教学反思： ??? 课堂上，我在让学生自学课文的同时，把本课的八个生字呈现在频幕上，然后让学生说一说你是如何认识这些朋友的，进行了汇报交流。在教学中合理运用了学生喜欢自我表现的心理，进行了从字到词到句的识字过程，比较符合小朋友的年龄特点，学生对识字的兴趣非常浓厚，而且学生认字也认得既快又好 。 学完这篇课文，学生们对于小熊和松鼠之间的友情很感动，但是真正落到实处时，学生有时又很迷茫。比如说：当你和同学之间闹了小矛盾时，你如何处理？有的孩子能找出具体的解决办法，有的学生则不以为然。不以为然的学生让我感到很震惊，看来还是平时的思想教育有的孩子还是理解的不到位，任重而道远?。 ???????在做基训时,对于最后一题