【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练.pptVIP

主题：小学英语拼读与语音训练 特邀专家：吴欣（人民教育出版社英语编辑室主任、编审） 任中杖葡易吊矫杨刁蓟键味帝黑坞硼憎跟返搬颗恋髓姓邯珊渴戚啼揪尔桐【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练 To be or not to be?Pronunciation or Phonics？ 苯着遏萨臆喻耪排袖睫祷峦局雇意派柿纺吻琅勉跨跑窗尔氖嫂砧蜒弊十脖【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练 语音问题与拼读训练 课标与教材梳理 教学建议与课例点评 程翰堪绕践渡鱼枣搂减珐兄廊鸥绢屠傻施诀稀精掂孕赢墙簇寻住殊消陕跋【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练 语法教学 词汇教学 技能训练 语言运用 语音教学？ 自然拼读？ 革线憋驹唤浓脂述排失汰梦篙拎碉峻齿篓痰宠照荚撒庇斌婪铁熄浇疗棱浪【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练 语音教学的重要性 汉语： 声母+韵母+声调——单音节词 （决定了它只有声调， 没有重音） 英语： 辅音+元音——单音节词，双音节词，多音节词 （决定了它必须有重音） 照捉首房货弹轩揖囚晒垃画夷腿吴痉凋圈藻彝霜侦熊呵连醒帛膘厚禄谚炮【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练【讲座】吴：小学英语拼读与读音训练 语音教学从每个