歌曲《小蚂蚁》教学设课件.docVIP

歌曲《小蚂蚁》教学设计 石家庄市水源街小学 秘静 教学内容 人教版一年级下册第一单元歌曲《小蚂蚁》。 教材分析 歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，中速演唱低年级学段的孩子具有好动好奇、模仿力强直观教学小蚂蚁小蚂蚁小蚂蚁用赞美歌曲《小蚂蚁》。通过学习小守纪律、互相帮助，勤劳，从小养成讲文明懂礼貌的好习．通过学歌曲，学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3．通过跳集体这一活动，培养学生的表演同学协作，培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。? 教学重点：感受和表现歌曲教学难点：歌曲两大乐句节奏相同曲调不同，学生 一、组织教学：师生问好。 二、学唱歌曲《小蚂蚁》 1、导入：同学们，你们知道小蚂蚁有哪些习性吗？ （学生回答：小蚂蚁会背粮食储存过冬；蚂蚁会造房子；蚂蚁分工明确，有站岗的，有劳动的，还有蚁后是专门繁殖后代的。） 对，蚂蚁不只会这些，它还很有礼貌，见了同伴相互对对触角打个招呼。有个科学家在野外发现了蚂蚁的家，它的家好大啊，像是个蚂蚁王国，道路四通八达，很有秩序，蚂蚁们分工明确，它们天天都辛苦地忙碌着。你看这就是蚂蚁王国（老师黑板上画出蚂蚁窝的轮廓图），问同学：谁来画蚂蚁？（请学生到黑板上画一队蚂蚁）（出示歌片学习歌曲《小蚂蚁》）。 （导入部分要启发