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发挥家长的教育参与作用 摘要： 父母是孩子的第一任老师，是启蒙教育的引导人，家长的教育作用体现在家长的自身素质。做一个合格的父母教育子女，首先要以身作则，其次要加强修养，再次要因人施教，根据孩子的心理状态、个性特点实施教育，让孩子身心得到健康发展。最后，还要构建和谐的家园关系、伙伴关系，营造一种合作、宽松、融洽的教育氛围。 关键词：幼儿教育；家庭；合作 目录 正文……………………………………………………………………………1 一、如何发挥家长的教育作用…………………………………………2 1、家长要做到以身作则……………………………………………2 2、家长要做到加强修养……………………………………3 3、家长要做到因人施教……………………………………4 二、如何发挥家长的潜在作用…………………………………………5 1、建立伙伴关系，营造合作氛…………………………………5 1.1有计划、有目的地对班级每个幼儿进行家访……………5 1.2通过书面联系与家长进行双向交流…………………………6 1.3定期召开班级家长会……………………………………………6 1.4为幼儿举行集体生日晚会……………………………………6 2、广泛开展活动，提高教育能力……………………………7 2.1每学年初举办“新家长学习班”………………………………7 2.2根据家长中普遍存在的教育问题，组织主题报告会…7 2.3召开教育经验交流会……………………………………………8 2.4及时向家长推荐家庭教育方面的书籍、杂志、报刊…8 3、激发参与意识，发挥合作效率………………………………8 3.1激发家长参与幼儿园管理的意识……………………………8 3.2激发家长参与幼儿园教育活动的意识……………………8 4、不断改进方式，丰富合作内容………………………………9 4.1举行《家园合作知识竞赛》…………………………………9 4.2聘请有专长的家长担任兴趣班指导老师…………………9 4.3成立家长咨询委员会……………………………………………9 参考文献………………………………………………………………………9 正文： 幼儿事业就是面向未来的事业，是人才培养系统中的奠基工程，每个国家栋材都将从这里起步。幼儿园是一个塑造雏形美好的灵魂的工厂，老师用自己的智慧爱心去影响年幼一代的幼苗，为下一代走向更没的明天铺筑成才之路。然而，孩子的成才只靠幼儿园教师的力量是不够的，决不可忽视家长的教育作用。 著名教育学家陈鹤琴先生说过：“做父母不是一件容易的事情，实在负有极重大的责任，惟有能好好教养子女的人，才配得上做父母的资格“。列宁夫人是苏联教育家，她曾说过：“父母是天然的老师，对儿童特别是对幼儿的影响最大”。为什么父母对孩子的影响如此之大呢？这是因为亲密的血缘关系，这就是遗传、环境和教育在儿童身心发展中起着重要作用，孩子从哇哇附地首先投入父母的怀抱，其生理素质是在父母培育下发育的，其智力是父母精心开发的，其物质生活是父母给的，其最初行为习惯是父母言传身教的，因此，父母自然是孩子的第一任老师，是启蒙教育的引路人，若孩子教育得当就会产生巨大的教育力量，这种力量往往会影响到孩子的一生。许多伟大人物的成长与他们从小受父母的良好行为影响分不开的。著名文学家老舍在纪念母亲的文章中写到：“我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。如此看来，父母的言行性格会对孩子直接产生潜移默化的影响。有的父母认为自己文化低不懂如何教育孩子，这是忽视了老舍说的那种“生命的教育”。有的家长认为自己文化知识丰富，十分注意对孩子的早期教育，却忽视了对孩子身心健康的发展。有的家长认为自己生活条件好，以孩子为中心满足孩子一切欲望要求，却忽视了对孩子良好生活行为习惯的培养，这些类型的家长都会给孩子留下难以改变的深刻形象。所以，每个家长应该掌握教育子女的艺术，做个合格的家长，才能教育好自己的孩子。如何发挥家长的教育作用，我认为有以下三方面。 一、家长要做到以身作则 父母教育子女的第一条原则就是要以身作则。对于这条原则凡做父母的说起来，大概都能明了，实际上一般做父母的能确守奉行的恐怕十无二三。许多父母懂得“以身作则”道理，但无形中起到一些不好的作用。我碰到一位这样的家长，她孩子在幼儿园与小朋友有了矛盾，第二天来告诉我说：“她的孩子没受过气，让另一个孩子给其子赔礼道歉...”话还没落地，其孩子就冲着我说：“我爷爷说了他要不给我道歉的话，我就在老师面前哭闹。”我听了之后非常茫然吃惊，因为这位家长爷爷还是一位机关的处级干部，竟然这样教育下一代。我们说以身作则，也就是要求孩子做到的，父母必须首先做好，如生活中常遇到的行为习惯方面要求孩子按时起床，父母就不应