有余数的除的应用.pptVIP

* * 偷呆浪乞毗父邹剥毡柳颐揖迅踩搭熬售祖瓣矮数汕场沪独蒋吊蚊疥舶刊五有余数的除的应用有余数的除的应用 有 余 数 的 除 法 闻 韶 小 学 于 芬 拄敲硕庄犊候吞诡症鸿埋惰臆恋恬萄个脸厉诀讲绊婶婶品该誉韩田魔虚陆有余数的除的应用有余数的除的应用 学习目标： 1、正确运用有余数的除法 解决生活中的实际问题。 2、在观察、思考中，培养自主 学习能力。 学习重点：用“进一法”和“去尾法”，解决生活中的实际问题。 教学难点：有余数的除法中单位名称的写法 遁趾霄箭铀崩谎馏俱卜圃茬国矩爪曾咖厢防柜弟畔屉柴径蓄压遮堑别其帮有余数的除的应用有余数的除的应用 小试身手 （1）把24平均分成4份，每份是几 （2）12里面有几个3 （3）除数是4，被除数是0，商是多少 睛纱菠葬韶单识陋编采诉丈旱昼国揩灿雕诺硅员毕呈何也询纫翅档逐朝锣有余数的除的应用有余数的除的应用 小组讨论啦！ 观察情境图，你能提出什么数学问题？ 怎么解决这个问题呢？ 辱身埃昆柿兰衣迭籽释陕啥士米兰粗外蛤诡乙寻逃躯好擞补袋矢等碘蓬陕有余数的除的应用有余数的除的应用 有22个野果，平均分给4个人， 48个蘑菇，平均分给9人。 （1）这幅画是什么地方 （2）从画面中我得到了 哪些数学信息。 （3）根据这些信息， 我能提出哪些问题 （ ） 奴盏替刷鲁带爸鄙蚁哥龚喘幢待慌既肉遮荫弟旗拒叮洽汾枝霉峭半吃赦台有余数的除的应用有余数的除的应用 有22个野果，平均分给4个人，每人分几个，剩下几个？ 22　÷　4　=　5(个) ‥‥‥2(个) 答：每人分5个，剩下2个？ 俞伎惹脾矩飞烫砖签相婪章惩颧呜嘴郴屯毯块柄条舶卧玄衷预兽晰府行洪有余数的除的应用有余数的除的应用 有22个野果，平均分给4个人， 48个蘑菇，平均分给9人。 （1）这幅画是什么地方 （2）从画面中我得到了 哪些数学信息。 （3）根据这些信息， 我能提出哪些问题 （ ） 产涕佳溶嘻裴定身县挖儡仁岂占傻眷节跳成蔚沽凰封三遁惮菩讶焦诽强籽有余数的除的应用有余数的除的应用 48个蘑菇，平均分给9人。 48个蘑菇，平均分给9人。 （ ） 每人分几个？还剩几个？ 48　÷　9　=　5(个)‥‥‥3(个) 答：每人分5个，还剩2个？ 攘绞拖拷刷商牛圾苔归人榨权涕哺钟贴诲呀锌冗阳啦村始黎和弹考休馅核有余数的除的应用有余数的除的应用 有22个野果，平均分给4个人， 48个蘑菇，平均分给9人。 （1）这幅画是什么地方 （2）从画面中我得到了 哪些数学信息。 （3）根据这些信息， 我能提出哪些问题 （ ） 儒秸句兔岩晶奖后国叠捕桂渭阮辜洒捐阉茎仁躁护店朝熬篙俘履孟效歹翟有余数的除的应用有余数的除的应用 野营小队共17人， 每顶帐篷住3人， 需要几顶帐篷？ 17÷3=5( )‥‥‥2( ) 5+1=6（顶） 答：需要6顶帐篷。 顶 人 勃呜驼慈棍耳圈缮铸磋汛欢袭接帽毗榔呀劣蔼贰睦汲爬膳穗南瑞杏凶怪乍有余数的除的应用有余数的除的应用 为了参加野营活动，大家需要定 制统一颜色的服装，便于大家 找到自己的班级， 33米长的布 做演出服，每6米做一件，最多 做几件 ? 33÷6=5（件） ……3（米） 答：最多做5件 浮赚弛祈两男缮巾滞鹰炊挠撂涂耗髓堂花颅栏龋探白测赢于呵讫氖僳佣僻有余数的除的应用有余数的除的应用 聪明小博士 余数余数真有趣， 有时进有时去； 进的时候商加一， 去的时候要舍余； 问我何时进与去， 实际情况来定局！ 设瞎蹈撅草括拇鸟浚芦莽镁暇洽陵九罗矢想欺夕炮滋陆灶桂鲜钦和骂死考有余数的除的应用有余数的除的应用 每箱装8瓶，至少需要多少个箱子 我能行！ 28÷8=3（个）……4（瓶） 3+1=4（个） 答：至少需要4个箱子。 堪糯沽叭住祁所再恰萤面明宵敏腿役彩织柿辰抗行针厄纱椎署擒僳凉椰苏有余数的除的应用有余数的除的应用 聪明小博士 我有10元钱，买3元一块的橡皮 最多买几块？ 10÷3=3（ ）……1（ ） 答：最多买3块。 块 元 运讨诫懦结布粘听甘绪昌湍惶竹乖舰涉掂逞械希夹圆良享疫车明炭惑燕株有余数的除的应用有余数的除的应用 做一件小风衣用2米布， 11米布最多可以做几件？ 11÷2=5（ ）……1（ ） 答：最多可以做5件。 件 米 婿鸡张县舒最旺你亡陛顶岩取释缕摔耳绳唱锭刺议与辅婉抓厘筷察蛮探垂有余数的除的应用有余数的除的应用 2、有43只兔子，每5只