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Unit 3 Is this your pencil？教学设计 Period 2 Section A（2d-3c） 【教学目标】 熟练掌握词汇：teacher, about, What about, yours, for, thank you for…, help, welcome, You are welcome. 2、能正确听辨运用:What about this dictionary? Thank you for your help. 3、能正确运用名词所有格： Bob’s , Helen’s 4、情感目标：学会管理，整理自己的物品。 【重点、难点】 1、熟练运用一般疑问句来询问物品，确认物主关系。 2、形容词性的物主代词和名词性的物主代词的正确使用。 【预习导航】 Ⅰ、正确拼写单词并牢记: (1) 老师 （2）关于 （3）…怎么样？ （4）你的 （5）为了 （6）为…而感谢 (7）帮助 （8）受欢迎的 (9) 别客气 Ⅱ、认真预习Grammar Focus 之后，请归纳其中的知识点。 含有be动词的一般疑问句的结构？_______________________________.意思是: .....吗？ 例如：This is my dictionary. （变一般疑问句 ）____________________________________ These are her books. （变一般疑问句 ）____________________________________ 2、一般疑问句的回答： 用Yes/No 开头回答。 用this/that 提问，用___________回答 例如 Is that your pencil-box? ____________________________________________________ 用these/those提问，用___________回答 例如 Are those your schoolbags? _____________________________________________________ 上节课学习了形容词性的物主代词和名词性的物主代词的使用, 你能用思维导图或表格 形式把所有人称的这两种形式归纳出来吗？ = 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III、背诵Grammar Focus。 IV、你在预习中有哪些疑问，请记录下来。_____________________________________ __________________________________________________________________________ 【合作、探究、展示】 Ⅰ、What about=How about ...... 怎么样 ，后接名词，代词或动词的ing形式。 例句：1、________________________________________________________________ 2、________________________________________________________________ Ⅱ、Thank you for=Thanks for 为...