第2课时 等式的性质重点.pptVIP

四、课堂小结 等式的性质 性质1： 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。 性质2： 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 教学中我采用了体验探究的教学方式,在学生的配合引导下,让学生自己动手、动脑、操作、观察、归纳出等式性质，体验知识的形成过程，力求体现“主体参与、自主探索、合作交流、指导引探”的教学理念。为学生提供了亲自操作的机会，引导学生运用已有经验、知识、方法去探索与发现等式的性质，使学生直接参与到教学活动中，学生在动手操作中对抽象的数学定理获取感性的认识，进而通过教师的引导，上升为理性认识，从而获得新知，使学生的学习变为一个再创造的过程，同时让学生学到获取知识的思想和方法，在解决问题的过程中体会与他人合作的重要性，为学生今后获取知识以及探索和发现打下基础。 第2课时 等式的性质 R·五年级上册 简易方程 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 1.弄清方程和等式两个概念的关系。 2.通过天平游戏，使学生在探索中发现并掌 握等式的性质。 3.在游戏中感受数学与实际生活的密切联系， 发展学生数学的应用意识。 引导学生探索等式的性质。 抽象归纳出等式的性质。 一、复习导入 下面哪些式子是等式？ 2b=12 6+7