七年级食物课件ppt.pptVIP

同学们知道这实际上表达的是自然界各种生物之间普遍存在的什么关系吗？ 讨论： 2、每条食物链的起点生物是什么？属于生态系统的什么成分？ 讨论巩固： 小组讨论： 从食物链角度考虑，人会受到自然界中其他生物的影响吗？ 3、天敌与农林害虫 科学家从生物的食物链中得到启发，想出了利用天敌对农林害虫进行防治，即生物防治法。，大大减少了害虫的危害。 设计生物防治的方案 讨论(P100) 1、利用生物防治害虫有什么意义？ 2、田里的青菜上长了许多菜青虫，一个同学把妈妈养的几只老母鸡放到田里去，用老母鸡来防治菜青虫。你认为这样的方案可行吗？卫生么？ 课堂反馈 1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利 2、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ） A.阳光 草 兔 狐 B.鹰 蛇 田鼠 植物 C.田鼠 蛇 鹰 D.植物 田鼠 蛇 鹰 3、哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物 4、用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（ ） A.