02省级作课题研讨课资料汇编：“教案”与“学案”（2009年3月15日）.docVIP

安徽省省级课题 《新课程背景下有效的作文课堂教学研究》结题汇报课 教 案 与 学 案 汇 编 课题组 二〇〇九年三月十七日 目 录 ⒈《事情过程交代清》教学设计…………………………… ⒉《事情过程交代清》学 案…………………………… （七年级上学期） ⒊《一线串珠有详略》教学设计…………………………… ⒋《一线串珠有详略》学 案…………………………… （八年级上学期） ⒌《举手投足显特点》教学设计…………………………… ⒍《举手投足显特点》学 案…………………………… （七年级下学期或八年级上学期） 《事情过程交代清》教学设计 时间：2009年3月17日 上午第一节课 班级：马鞍山市第十二中学初一（1）班 执教：马鞍山二中实验学校 孔令蕊 【教学目标】 ⒈通过范文导引和写法探究，体会把一件事的过程写清楚写具体的作用，师生共同探究把事情过程写清楚写具体的方法。 ⒉通过当堂片段训练和小组合作交流，学生基本能够做到运用所学的方法把一件事的过程写清楚写具体。 【教学课时】 一课时 【教学辅助】 自制多媒体课件 【教学步骤】 一、课堂导入 德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。” 可见，在记叙文中，叙述好一件事，这是一项基本功，练好这个基本功，对于将来记叙复杂的事情来说，就有了基础。 我们这堂课就来学