校本公开课例证法.ppt

事实也须雄辩 ——浅析例证法的有效分析 俗话说得好：骄傲使人落后，谦虚使人进步。 相传我国唐朝著名诗人白居易，每当作好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们。因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人传诵。 而接下来的故事，则是骄傲的结果。 明末农民起义领袖李自成在起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，因而屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来，贪图享受，拒听忠告，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，落得个自身被害的结局。 伟大的毛主席曾经说过这样一句话：谦虚使人进步。骄傲使人落后。古往今来，有很多很多的人亲身验证了这一观点。我国唐朝著名诗人白居易每次写完一首诗，总是先念给老妇人听，再反复修改，直到他们满意为止。正是因为白居易虚心请教，广泛听取意见，不因为村妇的无知而轻视他们，才能出了那么多至今还令我们传诵的诗歌。如果白居易不广泛的听取大家意见，而只骄傲的认为自己优秀，恐怕他的名字现在就不会为我们所熟知了吧。收起骄傲，以谦虚的态度面度人、事、物，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。 文段一 ①圣人无常师。（ ）②孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（ ）③郯子之徒，其贤不及孔子。（ ）④孔子曰：三人行，必有我师。⑤是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（ ） 文段二 ①虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。（ ）②三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。（ ）③可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。（ ）④这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。（ ） 评价细则 （1）满分10分，不含附加项。 （2）观点句： ①有观点+1分 ，②观点明确简练+2分 （3）材料句： ①有材料+1分， ②材料有删减且扣论点+2分， ③材料简练扣论点+3分。 （4）分析句： ①有分析+1分， ②分析扣材料+2分 ③扣论点且有对比、假设、因果、归纳等任一种分析+3分 （5）结论句： ①有结论+1分， ②结论扣观点+2分。 （6）附加项：有过渡句+1分。 教师范例 谦虚使人获益，促人进步。（观点句）白居易每当作好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。（材料句）像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，而是谦虚的听一听他们的意见，反复修改。（分析句）正是因为白居易的谦虚，才使他的诗歌通俗易懂，脍炙人口，也让白居易的诗名在民间广为流传，久负盛名。（结论句） 教师范例 谦虚是进步的动力。（观点句）居里夫人一生获得荣誉无数。朋友来家作客，惊异地发现居里夫人给小女儿一枚英国皇家学会刚刚颁发象征极高的荣誉的金质奖章当玩具玩。（材料句）正是因为居里夫人谦虚，不在意自己的成绩，在鲜花、掌声、荣誉面前，去留无意，宠辱不惊，才有了她耀世的功绩（分析句）。这种谦虚的胸怀，不正是居里夫人取得不朽成就的基础吗？(结论句) “骄傲”使人进步 谦虚使人获益，促人进步？我看不尽然。（观点句）如果王勃谦虚，那千古绝章《滕王阁序》就不可能为人所知。（分析句）王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。（材料句）虽坏了户主的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。（分析句）人不能极端地谦虚、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦虚、再谦虚，最终只会埋没自己。（结论句） * 校本课件 授课教师：耿金卫 2.5分 2分 3分 4分 2分 3分 2分 平均分 耿老师 李老师 王老师 刘老师 张老师 申老师 骄傲使人落后，谦虚使人进步。这是千古不变的人生哲理。 谦虚使人进步。在众多梨园艺人中，梅兰芳绝对是首屈一指的名家。在一次登台演出的过程中，梅大师表演了自己的拿手剧目《杀惜