核舟记至三峡.ppt

重点句子 4、空谷传响，哀转久绝。 　　译：空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失 5、自非亭午夜分，不见曦月。 　　译：如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜，就看不到月亮。 6、重岩叠嶂，隐天蔽日。 　　译：层层叠叠的山峰像屏障一样把天空和太阳都遮蔽了。 7、两岸连山，略无阙处。 　译：两岸都是相连的高山，完全没有空缺的地方。 课文分析 作者从哪些方面描写三峡自然景观？答：作者从“山”、“水”两个方面描写三峡自然景观，先写“山”后写“水”突出连绵不断，遮天蔽日的特点，描绘了不同季节的不同景象 课文分析 作者为什么先写夏水？又为什么先写山后写水？答：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，也主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的，①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，水势由多到少，顺势而下。故先写“夏水” 课文分析 三峡夏水的特点？答：水涨（襄陵，沿溯阻绝）流急（朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ） 课文分析 文章结尾引用了渔夫的歌词，有什么作用？答：衬托“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。也从侧面表现了三峡渔民渔夫的悲惨生活,流露出作者悲哀、凄凉的感受和心中对苦难的三峡人民的同情 文章主旨 本篇用彩笔描绘了三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。作者融景入情，最后以忧伤的渔歌做结，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。文篇虽小，但展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象。 诗句默写 文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月 文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。 诗句默写 写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日 作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。 写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃 三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也 从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 诗句默写 描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 课文分析 本文写景的特点是：在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景，寓静态于动态之中，动静结合 本文表达了作者怎样的思想感情呢？表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情 核舟记 选自（清朝）—张潮《虞初新志》作者﹕（明末）魏学洢（yī） 重点字词 罔wǎng不因势象形﹕无不；全都。因﹕顺着 贻yí﹕赠 舟首尾长约八分有yòu 奇jī，高可二黍（shǔ）许﹕有﹕同又，可﹕大约。许﹕上下 清风徐来，水波不兴﹕徐﹕缓缓地。兴：起 其两膝相比者﹕靠近 绝类弥勒：极像。矫首昂视﹕举。倚：靠。历历﹕分明可数。 勾画了了﹕清楚明白 视端容寂﹕眼睛正视着(茶炉)，神色平静。 通假字 诎﹕通“屈”弯曲。 衡﹕通“横”横着 简：通“炼”挑选 有∶通“又”又有 重点句子 1罔不因势象形，各具情态∶无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣神态。 其人视端容寂，若听茶声然：那个人目光注视茶炉，脸色平静，好象在凝神倾听茶水烧煮的声音 而计其长曾不盈寸：可是计算它的长度，还(竟然，尚且）不满一寸 盖简桃核修狭者为之：原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的 课文分析 本文是事理说明文 文章采用“总—分—总”的结构模式。 本文是空间逻辑的说明顺序 在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分 本文的思想感情：写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。 说明方法 【列数字】 （通过具体数字，表现语言的准确性，更具说服力。） ①舟首尾长约八分有奇，高可二黍（shǔ）许。 ②通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 【作比较】 （比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。）①神情与苏、黄不属。 ②而计其长，曾不盈寸 说明方法 【打比方】 （打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。） ①佛印绝类弥勒