作文自评自与互评互改.ppt

 古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。 ---何其芳 写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。 ---叶圣陶 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去。 ---鲁迅 因此，我们写完作文一定要检查、要修改，要养成“写完必修”的良好习惯，只有这样，才能写出好的作文来。 名人谈修改 作文修改的范围 中心思想 观点和情感 材料 结构 语言技巧 文面（卷面﹑书写﹑标点﹑行款） 标题 常用修改符号 1 删除号： 3 对调号： 你认识以下的几种符号吗？ 下面的几种图形也不陌生吧？ 6 赞扬号： 表示增补某些词语、句子或标点。 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2、路，在脚下延伸。 表示删去某些词语、句子或标点。 1、他们小组去参观去了 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 标点符号占位与出现位置　　 第一，任何情况下， 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号一般占一个字的位置，并且不能出现于一行之首。 第二，分为前后两部分的标点符号：引号、括号、书名号，它们的前一半不能出现于一行之末，后一半不出现于一行之首。 第三，破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开 墨池的启示——读《临池学书》有感 在生活的道路上，没有辛勤的 刻苦的劳动，是不会收到丰盛的果的。 常言说“ 勤奋是成功之母 ”，这是 颠簸不破的真理。 我国古代伟大的 书法家王羲 之之书法之所以飘若流云，舞若 表示调换词语、句子或标点的前后位置。 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年 表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉 1、他身上充沛着青春的活力! 2、蝴蝶在花丛中翱翔 表示两行连成一行，或两段连成一段。 “我去” 说着，我就往门外走去。 表示顶格的文字向后移几格 我们的目的一定能够达到。 表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。 表示文内需要空格(常用于标题)一个 表示空一格 字斟句酌 反复锤炼 －－学习修改的一点体会 表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。 “你在哪儿读书？” “我在国张中学。” 虬龙，是同他的勤奋苦练分不开 的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭 池刷笔，年复一年，日复一日， 兰亭池的水都把水染黑了，由此 可见王羲之的勤奋精神。“ 业精 于勤荒于嬉”，没有春日辛勤的劳 作，那能换来硕果累累的金秋。 古代是这样，今天又何曾不是如 此啊！中国外贸出版社的编审王 同忆不被安逸的生活所诱，不为 平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命 的纤索，多年来坚持勤奋学习终 于取得了令人震惊的成绩。王同 忆掌握了英﹑法﹑日﹑俄十几国 文字，编辑了厚厚的大字典，人称 之为“王十国 ”。王同忆不得不承认 成功的“秘诀 ”只有一个：勤奋，再 勤奋！ 成功，是多么诱人的字眼，可是它只属于那些孜孜不倦地刻苦学习﹑不畏艰险努力登攀的人。朋友 不要悲泣自己的才绌智浅， 不要埋怨客观条件的种种 不顺，快扬起勤奋的风帆 吧！ 要相信你终会抵达成 功的彼岸。 总 评 这是一篇读后感。文章观点正确，中心思想明确。从古人王羲之“临池学书 ”的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的成功秘诀，所用材料都能说明中心思想，做到了观点与材料的统一。 但关于人们由于勤奋学习而获得成功材料还不够充实，有些词语用得不够准确恰当。希望今后下苦功学习语言，写完文章后要看两遍，并在语言上仔细推敲。 评分参考 A级(50分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。  B级(42~50分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。  C级(36~42分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字