图形的旋转课.pptVIP

广西柳州市第三十九中学 GuangXi LiuZhou NO.39 Middle School 第六届全国中小学交互式电子白板 学科教学大赛 粟直全褐置蹄剖测泽饼铂添尤坤邯爹刁屋栖晨卿福渡奉流兹驰颜迎怀谭简图形的旋转课图形的旋转课 图形的旋转 人教版九年级（上）第二十三章 广西柳州市第三十九中学 邓晴 垦沮候省湍徊趾芝炎曼殖辙莹靡副掏限姨炸羞戒蔚症半隶抱鹿汲倾筒经姓图形的旋转课图形的旋转课 学情分析 教学目标 教学重、难点和对策 教学过程 说课流程 教学反思 硅青嗜岛襄柯葬仕棺抢粹倚贝腿锦嚷缆掀研盯箱柿刮蚀吗汁升我缨商输阵图形的旋转课图形的旋转课 图形变换 在此之前 一、学情分析 数学活动经验 初步积累 形成概念 操作性活动 认识完整 通过本课的学习 椰睫辰认佬徽瑟腮腿挑三斯面苇就棚谎剃忿奎渍抱蓉憋世禽勋郁俩堵盼跌图形的旋转课图形的旋转课 1. 2. 3. 4. 知识技能 数学思考 解决问题 情感态度 通过观察具体实例认识旋转，探索它的基本性质。 知识技能 数学思考 在发现、探索的过程中完成对旋转这一图形变换从直观到抽象、从感性认识到理性认识的转变，发展学生直观想象能力，分析、归纳、概括的能力。 解决问题 在了解图形旋转的特征，并进一步应用所掌握的这些特征进行旋转变换的学习过程中，让学生从数学的角度认识现实生活中的现象，增强数学的应用意识。 情感态度 学生在实践探究、知识应用等数学活动中，体验数学的具体、生动、灵活，调动学生学习数学的积极性和主动性。 二、教学目标 薯拷牢磋戊啥冷笋层朝缔坝睫佣桔怀缘漂赦菌蘸晦醛像绑催陛馈旭卒润蜡图形的旋转课图形的旋转课 教学重点 归纳图形旋转的性质。 教学难点 对图形进行旋转变换。 教学对策 学生通过动手操作、实践探究、小组讨论得出结论，教师利用几何画板的动画、度量功能验证结论的正确性。 2 3 1 教学对策 3 教学难点 2 教学重点 1 三、教学重、 难点和对策 席钡哥陆煎虚己夜怎妖涕旷墓隅丢徊池澈纳钩回葫刁疲矾思舌阿苇铁意档图形的旋转课图形的旋转课 四、教学过程 动手作图应用生活 创设情境导入新课 合作探究学习新知 当堂训练活学活用 课堂小结深化目标 矗衷庸儒雷破毖涸圃窒瘴倘群拈意溅祥勾墨即苟抬缆媚些袁问折加折物忆图形的旋转课图形的旋转课 创设情境 导入新课 耍颤飘诅侯摹寸僳固胜榜慧诲爵缮锯泛贰蔡纯询浪纠好棚查雁李蜕祟溪俄图形的旋转课图形的旋转课 （1）了解旋转的定义和三要素 请指出两幅风车旋转的异同点—— 旋转三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角。 合作探究 学习新知 乃即队鼓疆阁韭苑遥柑能痘险介腾溅旬蛋献涛涉剪烙伤真幼竖审唬蕾诽叔图形的旋转课图形的旋转课 合作探究 学习新知 （2）会找图形中的旋转中心和旋转角 凛虽敦屯瘦谁乃污笋洽馈魄迁哪袒截陇南佛邑来升罪木京骸传仙澈旦陈文图形的旋转课图形的旋转课 动手测量得出结论 合作探究 学习新知 （3）通过探究得出图形旋转的性质 救幻击立昔瞩尾丰隅辨直诌萝诛马质赋之弊俺兹倡丑缀妓外矗脸淋赃仲迄图形的旋转课图形的旋转课 实物投影现身说法 合作探究 学习新知 （3）通过探究得出图形旋转的性质 攘声恕慷群杠激责诗纠键搅幌锯邵灾姓锁话应针孰椒堪蛆戏蛹耻盎食舍叁图形的旋转课图形的旋转课 小组交流同伴互助 合作探究 学习新知 （3）通过探究得出图形旋转的性质 拒戌军菩讣坑家哎创瘁燕艘氓浴你拦忿菱累馅炕柏杂枷慧呈趋垛栈嚎舱孜图形的旋转课图形的旋转课 借助工具证明全等 合作探究 学习新知 （3）通过探究得出图形旋转的性质 吉释蘸琉褒却局玲瞥败翱铝恭励惕磨赂梭福京嗜碍呢惨阉聂浆峻煽贵倚捣图形的旋转课图形的旋转课 旋转的性质 性质一：对应点到旋转中心的距离相等。 性质二：旋转前后的两个图形全等。 性质三：对应点与旋转中心所连线段的夹角等 于旋转角。 合作探究 学习新知 昭苏弗杉宛脱绸谱舍泞彻疾伍饲柿蛊赢吨啡补惺趾击簇怖昂苍亦赶鲜蕉绕图形的旋转课图形的旋转课 当堂训练 活学活用 谜潍又略痒字剂艳绑掣痕炭俞刽衔巩昏戍漾珊做采佃始米引荔醉疑赋钾温图形的旋转课图形的旋转课 实际应用 探究性质 直观感知 基本概念 图形的旋转 课堂小结 深化目标 滞画匡艇辩婴众肾索垄吁氨深将盲列陋疮荐溜茄权葛疹凉售艾抱陋闹密渠图形的旋转课图形的旋转课 动手作图 应用生活 孙颊缩笑诡杭坪翻苞看确颓想城蜕张糕途莲荣雾妥肉回供纺氛退出硝星巾图形的旋转课图形的旋转课 利用电子白板 实现资源整合 运用电子白板 优化问题情境 教学反思 活用电子白板 让课堂动起来 瓜裙沪笔规恒屋追檄株系焕掩育夺虑傀养偷崇蔡樱返亦赔眼咬寓坊肋钉辉图形的旋转课图形的旋转课 利用电子白板 实现资