人生路上的门作文讲评学生用.docVIP

“人生路上的小门”作文讲评 ——议论文论据材料的选用 一、在同学们作品中摘录的可以选用的材料（部分） 1、越王勾践被吴王夫差击败后低头弯腰做夫差的马前卒，忍辱负重十多年， 终于换来三千越甲可吞吴，完成复国大业。 2、韩信忍胯下之辱。司马迁遭腐刑著成信史照尘凡。文革中老舍投湖自尽，沈从文无争于世。 3、石油大王洛克菲勒的成功史。舞蹈家露西丽· 鲍尔成功史。 4、含羞草遇刺激闭合叶子。 小溪遇阻绕流。 小草迎风弯腰。松树雪压垂枝。橡皮与木头在遭遇打磨后一个保持本性一个不能。 5、鸿门宴上的刘邦 ，乌江边的项羽 6、共产党打游击战抗日 7、蔺相如称病不朝 8、卡车放气后能穿桥洞 9、周文王陪太公钓鱼终得太公辅佐。 刘备三顾茅庐终得孔明相助。 10、富兰克林把“放低姿态，懂得低头”作为座右铭。 11、 歌德的反对者迎面与之相遇说：“我从不给傻瓜让路.”歌德言：“而我正好相反。” 12、耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣希望彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那里换来三文钱，并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城，两人继续前行，经过的是茫茫荒野，耶稣猜到彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃悄悄掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈得弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是按我想的做，你开始弯一次腰，我也就不用一次又一次地扔樱桃，你也就不会在后来没完没了地弯腰。” 13、巴西、阿根廷对伊瓜苏瀑布主权的争议，巴西伊瓜苏瀑布位于巴西与阿根廷交界处，是闻名世界的一大景观。长期以来，两国为此景观的归属问题纷争不下在国际社会的种旋下，经过拉锯式谈判，最终巴西作出了让步，将最壮观的一段瀑布划归阿根廷所有。然而，来自世界各地的游客，却纷纷进入巴西一方。为什么?因为最佳的观景位里在巴西那边。因而，巴西的旅游收入大大高于阿根廷，而阿根廷为维护和管理景观，每年要投入大笔开销。原来，景观与观景是两个概念:最佳景观与观景佳位不同可见，退一步，未必是失去有时，退一步，风景无限! 14、晏子使楚楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。” 二、好题摘记：①柔韧人生②乌江悲风示③退一步海阔天空 ④生活中需要低头⑤示弱也是一种武器⑥走好人生路上的每一扇小门 ⑦成熟的稻子会弯腰 ⑧俯仰之间皆是景 ⑨能屈者才能伸 ⑩象水一样流淌 ⑾俯首间，曙光在前 ⑿侧身弯腰即是金 ⒀忍者无敌 三、选择学生习作三篇，打印成手稿，学生人手一份。进行点评修改 1、学生独立看印发的作文前两篇，划出使用论据的部分，思考并做好旁批： ①选用的材料可不可以？②使用得是否恰当？ ③如果不恰当，问题在哪？该怎样修改？ 2、同桌互议。 3、学生自主探究及同伴互助学习成果展示。 4、师生共议焦点式问题（议论文论据材料运用的具体情况） 并边议边修正。 5、小结出议论文论据选用的几点要求： A、选取原则：①围绕中心论点选 ②新颖典型 ③古今中外正反结合 ④积极向上的 ⑤自己熟悉好驾驭， B、使用注意点： ①紧扣中心论点 ②叙析结合 ③繁简适当 ④涵盖面广 学生习作之一： 低头看，那是胜利的曙光 1、一叶扁舟在生命的长河中漂泊，大江，你只要平坦而过；小溪，你只能徐徐前进。人生亦如此，生命的大道你可以疾驰而过，但生命的小门，有时，你只能弯腰低头而行。 2、露西丽· 鲍尔，她似乎是上帝的拙作儿。从小就双腿弯曲，很难直立行走。但是，她的梦想就是成为一位出色的舞蹈家。这似乎是常人无法想象的梦想。但她坚持（评点： ） 18岁那年她终于可以比较正常的行走了。这也许是迈向成功的第一，但决不是她的目的。她去过许多舞厅唱歌，但人们一见她那扭曲的身材便倒胃口，没多久，她便被辞退。她想，这也许是上帝设置的一扇小门，只是让我暂时“难堪”罢了。她曾想过去自杀，但心中的想法又产生了：“不，我得挺过去，实在不行，我钻过去。”一晃又是18年，36岁的她梦想依旧没有成真。她依旧努力地“爬行”。她曾经想过：“要是我能爬过这道门，也许上帝才会垂青我。”她没错，40岁那年，她被