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第9课 认 方 向 教学目标： 知识与技能目标： A组：1．掌握指南针上的四个方向和识记方法。 2．正确认读、书写 “东、西、南、北、方、向”六个字并组词。 3．在现实情景中体会并区分东、南、西、北的方位。 4．学习儿歌《东南西北》。 5.独立完成课后练习。 B组：1．认识指南针上的四个方向和识记方法。 2．认读、书写“东、西、南、北、方、向”六个字并跟读词语。 3．在现实情景中体会东、南、西、北的方位。 4．学习儿歌《东南西北》。 5 . 在教师的辅助下完成课后练习。 C组：1．知道指南针上的四个方向和识记方法。 2．跟读 “东、西、南、北、方、向”六个字并跟读词语。 3．学习儿歌《东南西北》。 4 . 在教师的辅助下完成课后练习1、2题。 过程与方法目标： 通过展示图片、播放视频及教师讲解，学习教学内容； 情感态度与价值目标： 培养学生辨别方向、认知及书写能力； 教学重、难点：学习六个生字。 认识指南针上的四个方向和识记方法。 在现实情景中体会并区分东、南、西、北的方位。 根据给定的一个方向，正确辨别其他的三个方向。 教学准备：1．图片、视频、多媒体。 2．“东南西北中”五个字卡。 教学课时：四课时 第一课时 教学目标： 知识与技能目标： A组：1．掌握指南针上的四个方向和识记方法。 2．在现实情景中体会并区分东、南、西、北的方位。 3．学习儿歌《东南西北》。 B组：1．