1高等职业院校人才培养工作评估指标体系.docVIP

高等职业院校人才培养工作评估指标体系 主要评估指标 考察要素 重点考察内容及对应数据编号 内涵说明 备 注 A C 1.领导作用 1.1学校事业发展规划 学校发展规划（数据库7）。 学校事业发展规划适应地方区域经济发展规划或行业发展规划要求。 学校事业发展规划与地方区域经济发展规划或行业发展规划不相适应。 学校事业发展规划主要包括专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。 1.2办学目标与定位 ①学校教育思想观念； ②在册各类学生的结构（数据库1.3） ①办学思路要遵循高等职业教育规律，正确处理新形势下规模与质量、发展与投入、改革与建设的关系，在观念、制度、工作上有所创新。 ②全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职、 “五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。 ①学校办学目标、办学思路不符合高等职业教育规律。 ②全日制普通高职办学规模不适宜；面向社会开展短期培训规模小于全日制高职学生数的5%； 有高职毕业生后全日制中职、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模较大，比例占全日制高职学生的30%以上；举办有委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，