反比例函数的图象课件精品.pptVIP

设计意图： 抢答题的设计由浅入深、由易到难，检验学生对本节课知识的掌握和应用情况。通过抢答既培养学生思维的敏捷性，又激发学生的竞争意识。 若点A(7,y1)，点B(5,y2)在双曲线y=2/x上，则y1与y2的大小关系是_______. 在此基础上做变式训练。 （1）若A(-7,y1)，点B(-5,y2)呢？ 同一象限按增减，跨越象限怎么办？ （2）若A(7,y1)，点B(-5,y2)呢？ （3）若A(-7,y1)，点B(5,y2)呢？ 设计意图：变式训练的设计，从不同的角度对本节课的知识进行巩固，使学生能举一反三、触类旁通。 设计意图：以此促进师生心灵的交流，对自己清醒的认识和总结，必然促进自主学习，获得可持续发展的动力。 函数 正比例函数 反比例函数 图像 解析式 y=kx(k≠0) y=k/x(k≠0) 自变量取值 全体实数 x≠0的一切实数 性质 当k0时，y随x的增大而增大; 当k0时，y随x的增大而减小. 在每一个象限内: 当k0时，y随x的增大而减小; 当k0时，y随x的增大而增大. x y o k0 k0 x y o y 0 k0 x k0 y x 0 设计意图：通过对比使学生能把学过的相关知识有机地串联起来，有利于理解、记忆和应用。 课本page50页第2，4题 在反比例函数y=(-a2-1)/x (a为常数)的图 象上有 A(-3,y1)