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淄博中学PGA高中国际课程班简介 为了充分吸取国内外先进的教育思想精华、建设全国名校，同时也为深化我校普通高中新课程改革工作，引进和吸收国外优质教育资源，探索国际化办学的新路，满足国内、海外学生在我校求学的多元化、个性化需求，我校通过考察、比较不同高中国际课程模式，PGA国际课程优势明显，符合我校引进优质教育资源、的战略目标，特与达成合作意向，举办“PGA高中课程”。办学目的：通过引进美国课程体系，借鉴和吸收其先进的教育理念和教学方式，促进我校课程改革，进而提升学校整体教育水平；通过开展校际师生互换交流活动，选派优秀中方教师到合作院校培训学习，提升中方教师的教育理念和授课水平；通过我国高中课程与美国高中课程的整合，使学生在接受我国高中教育的同时，又具备了衔接美国及其它主要英语国家高等教育本科学位课程标准的水平，满足学生多样化升学的需求。 办学规模：招生（教学班） 办学形式：，，其中外教授课占总课时数的二分之一。 办学层次：普通高中由PGA国际课程和中方普通高中新课程组成内容：PGA (Project of Global Access)，是一种国际课程体系，即全球通用证书项目（或PGA高中国际课程）。本项目通过引进国际先进的课程体系、教学方法和教学管理模式，并融合我国国内高中课程的优势，使学生不仅掌握国内高中大纲所要求的必备的知识要点，而且具备运用学术英语进行学术交流和研究的能力，了解熟悉国外教学方法、考评方法以及国外文化差异，提高个人综合能力。 ????学生顺利完成所有项目要求课程后即可直接升入美国、加拿大、澳大利亚、英国、爱尔兰、新西兰等国家的大学攻读本科学位。同时可再参加ACT考试，美国校。 PGA国际课程主要包括英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能，总学时1764课时，占PGA高中课程体系教学总学时的1/2，每学期由若干课程模块组成，课程模块包括：英语教学情景听说读写、数学（初步概念、概率，统计和金融数学）、商务学习入门、科学原理入门、信息和文字处理入门等20个模块，教学内容由浅入深，逐步递进。 中方课程按照普通高中新课程标准执行。 学 制：普通高中三年全日制教育 招生对象：市初应届毕业生办学投入：负责提供基础教学设施、中方普通高中新课程教学及师资管理以及学生工作。负责提供PGA国际课程教学管理体系、课程材料（包括教师教学参考书、学生用书、学生辅导材料）和教学过程质量控制管理，选派合格的外籍专业教师开展PGA国际课程的教学，并承担所有外籍教师的管理、招聘、培训、工资、保险等工作。 PGA国际课程具有国际先进的课程体系、教学方法和教学管理模式，得到认证。PGA国际课程与我校高中课程的融合，使学生不仅掌握国内高中新课程所要求的必备知识要点，而且具备运用学术英语进行学术交流和研究的能力，了解熟悉国外教学方法、考评方法以及国外文化差异，提高个人综合能力和素质。 本课程班的最大特点是中、西方教学理念的交融，教学内容的互补，双方都能充分发挥各自的学科优势，为学生和教师的国际化奠定良好的基础。该课程班的开办可以满足社会对教育多样化的需求，提高学生的英语应用和综合素质水平，有利于我校师资队伍的培训与建设，有利于学校管理水平的提高，对突出学校的办学特色、提高学校的竞争力等方面都将起到积极的作用。 我们本着锐意创新的原则积极进行探索和尝试，在市教领导下，坚持办学公益性原则，依法办学，规范管理，在收费标准上满足办学成本需要，让更多学生享受优质国际教育。 年月PGA高中国际课程班教育教学情况介绍 现将我校拟举办PGA高中国际课程班的教育教学情况介绍如下，具体情况包括教学计划、教学大纲、考核方式、教学管理、师资配备、选用教材、可行性分析七个方面： 一、教学计划： PGA高中课程教学内容：由PGA国际课程和中方普通高中新课程组成。 （一）PGA高中课程——中方教学计划说明如下： 中方课程教学主要是学校依据实际情况对有关必修模块的安排进行调整，积极开设丰富多样的学校选修课程，突出创新性、多样性、综合性、实践性、开放性和选择性，逐步形成学校特色的精神而进行。 其中PGA高中课程中方教学计划是根据《全日制普通高中课程计划》，《山东省普通高中学生学分认定暂行规定》和《山东省淄博中学学分认定办法》的要求，教学中执行所有必修科目。 （二）PGA高中课程——教学计划说明如下： PGA国际课程主要内容包括英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能，总学时1764课时（高中三年），占PGA高中课程体系总学时数的1/2，每学期由若干课程模块组成，课程模块包括：英语教学情景听说读写、数学（初步概念、概率，统计和金融数学）、商务学习入门、科学原理入门、信息和文字处理入门等20