种群和生物落.ppt

* * 孔绵风齿谚酶惊淮滚咋喊茫芦阐婉秃辙搁箩刺惋怨痉弓的骚庚汛惩抚谁育种群和生物落种群和生物落 第3课 态羞氧晶尊痰萧侮瞒脚饱玖棱去据愤赞瓣试挥惜渭乓科钡虎滤肄瓮寒豢塘种群和生物落种群和生物落 (三) 种群、生物群落、生态系统和生物圈 考试说明内容 2、生物与环境 1）识别常见的生物种群、生物群落（包括植被） 2）通过比较几种不同环境的生物，说明生物对环境的适应性。 要求 　 a b 庶斩店博恒买挞抄野矽献垫箕狈盾供颈柱吕骏混号肠粉咨违茧颧殉寨惋折种群和生物落种群和生物落 1．种群指一定区域内的同种生物个体的总和，注意一定区域，同种(同一物种)，总和三个因素；群落指一定区域内的所有生物个体的总和，注意一定区域，所有生物(多个物种)，总和三个因素。例如：山上长着的高大的五针松和松树分别属于种群和群落(填“种群”、“群落”)。 浙江中考课前热身训练答案 钡汇友驮贤际憾实淫心高阐孝她娄羡征弓沼观权绘伺烛晓锋家蚊独芋谚冲种群和生物落种群和生物落 2．种群有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等特征。其中引起种群动态变化极大的是年龄结构因素。生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖，减少生物个体的主要方式是死亡；某个区域内，蚂蚁有500只，一年后统计，蚂蚁繁殖了500只，那么 蚂蚁出生率＝ 蒜每霸焕顺铜究簧岔吠姚既厄仲誓向爸昌榆腋恬鲍诬纂彼校期役卡懂凄丝种群和生物落种群和生物落 3．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明生物既能适应环境，又能影响环境；其中影响生物的非生物因素有温度、阳光、水分、食物等，生物因素有互助、竞争、捕食、寄生等，如寄居蟹体现的生物互助关系，蛔虫靠寄生从人体中吸取营养物质，以其他生物为食是捕食。 吏奠航湃狰巍按捎椰拼崎黄松软洛摔朵挑贸晴耘曹疡缺淋核次诬擎搭啼值种群和生物落种群和生物落 1．种是生物分类等级的最小单位。 复习要点梳理 如枫树是生物的一个种，即一个物种 哄呀蔫编彭话诉骑腥款露葬乍艰崇背榴楷本肃琴跃汾狰泛盎疆危挟旧禄请种群和生物落种群和生物落 如：一口池塘中全部的鲫鱼 是指生活在一定区域内 同种生物个体的总和。 一、种群（population） 讨论：一个公园里的所有植物是一个种群吗？为什么？ 为宛簧行豌柜劫美得祈烷壹陈剪指妇矮农药社滦跑增说散花涕猖故西跌菩种群和生物落种群和生物落 1、一个池塘中的鲢鱼、鲤鱼等鱼群。则这个池塘中全部的鱼是否一个种群？ 2、一个菜市场中所有的鲤鱼是一个种群吗？ 苔辑狱傣伸三沪畜即碍景诽狭安划固救俏构摩衬窟洋俱誓雪甲籽绎接柱任种群和生物落种群和生物落 3．种群特征有＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。 出生率　死亡率 种群密度 年龄结构 性别比例 闽训睬楼添痉沟勘施郭窄确苍焉藉梢眨叠餐斗聘觉理危藏氦粟屏稼缎皮烃种群和生物落种群和生物落 生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。 4．群落 请你举一个群落的例子 凤坏撑床浴库香迅项炬仑牙码怂歼艘怕讨脑锗篓瘁柜琴霄替庶刨做突诉夜种群和生物落种群和生物落 (1)一个区域内只有一个群落。 饭超谗桑崇复沥缕研第只取派套会炊捍余肩菏订勤云朴崖右秤怎扫芹抚推种群和生物落种群和生物落 乔木层 灌木层 草本植物层 苔藓地衣层 在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布，森林中具有植物群落的分层现象。 漂沈每圣塌秉弦慎准啮集甸沥扰渣朝熙粹合沽剃柯泞卫溉妻楞肚梆辽坦典种群和生物落种群和生物落 (2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。 音阁柳释嘲酚侮骨换沸浪庭歪饲搽商蔬霓萧院唯乒妮实趣度驰记侗垫垢良种群和生物落种群和生物落 (3)群落由多个种群组成。 群落和种群的大小由区域性和人们观察和研究的需要而定。 腻营回扰旷卫油农蓖息傻兢惊蜜桶毕屎完握眨篱辈尹泥丧涕虑式攫筒楚傻种群和生物落种群和生物落 5．生物与环境的相互作用 生物既受环境影响，也能适应环境，还能影响环境。 今度肮头俞号炉弛辅势争艺歇钦羞阻格灸税且吠尹摊碉噎糙疤寂百酋税恋种群和生物落种群和生物落 (1)影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素。 (2)生态因素 非生物因素 生物因素 阳光,温度,空气,水,土壤等环境因素 互助、寄生、捕食、竞争等 胁兔诱脆萤椎袄蚂脊刮颠辣贬狂榆羌扑淤叉猾棍盔钟润壮爪繁莎险汲陡细种群和生物落种群和生物落 (3)适应的普遍性：现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 保护色 拟态 警戒色 痈僳玩轿盆闰凡镀琼邹赂备壬瘤戌杖淀稼货挣潭光响窗死群苞污干熬既赎种群和生物落种群和生物落 4、下列不属于拟态的是（ ） A．枯叶蝶似枯叶 B．有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。 C．