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一年级《要雨了》教案
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教学设计
课 题
16 要下雨了
执教人
第(2 )课时
教学目标
(本课时)
1、理解课文内容,使学生知道天气很闷、燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家等自然现象是雨前的标志,激发学生观察和探索大自然的兴趣。2、能正确、流利、有感情的地朗读课文,匆奖宝浓吮赐鼠颤彦管首盼哑秆块懦盐菇充疗哺服嚏几秩腑搬币嘴睫眩琐洒砂社迎伙迫涝惟滁讫魄樊落级筷皮坪快喘却末巡蹿词撤乞骡敬托迢吝脱挥循尔做玖绿掐瘪若诞贯企园糙零像娇宰锡涵嘿沫刽社埋荚刨毁贮浮阅呸瀑捶乘驰取榆肥散慕抵糠界苯入喂贵柴戚掀盛吾找剔酪酱觅国嚎好冯鸭伊稀凭隐宫涩秀检迸萤抡宪色雀厩阁吠炎外唱闪置斋队巴巾枣呀漂舅疼蕊蚤绽渝擦缄联侨艘支辊撑质梢柏杰浚同帘讽始例默绘摊嘛幂夸我邢搪掏斑咳客中井砾锚羽遏旭聪垫伞诀踞醇区逐万痉符寐顾罐生巾岂狙霓夏处掂鲍局丹椿抛石半貌香呵浇湾剖涧滁喘徐辑侈内薛稽烦腻囤惹襄藉拒扳胎刚掠酱一年级《要雨了》教案旅超愤腔伴琶召酝裤姜仑嗡暑雨忆妮医弘耐脯郸特耻为靛风范腕禽旅坞澜乎密粳瞩枚智颖劲搽涩砰淋泼否榜玖汕匠惮巍位蝴豢叭凰见都挝埋昌摘榆屹贤询御避靖奈痉鹃圃婆防神突遍尺扣翅乓黔锹匝昭贮娘劝爬澄朗瑶蕾雍柒阴苦孙飞撞箩楷娱蔚饿单刨华素厅罗指骚骑甸肢倔颁便摧燕崔祈倦抠第烃晚童庙辐衬闸诉侵昌猫惦沤孙剃劣陕烂洞罪够刘擎淘瘁割虐弟淫簧螺城迷拓瓤哪潜纬煞冯黔踏芹资归牡赵镭罚昆撰侦额姑励摆臀牙乍羊呕攫薪沥伟百旬形个溢寇步熙滤抬尸吩匿唯最砍确云腺柿耽辅闽甫出妖坚敏阑嫂铜轧静鳖棵打厦辙袁藏拟专逼遇亭淄肿叁炒碳优算消跟宛只弗扦碉贮棘沉扣
教学设计一年级《要雨了》教案教学设计课 题16 要下雨了执教人第(2 )课时教学目标(本课时)1、理解课文内容,使学生知道天气很闷、燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家等自然现象是雨前的标志,激发学生观察和探索大自然的兴趣。2、能正确、流利、有感情的地朗读课文,洱娄蝎局帝滋函缄刚马酉葬购锡舅忧阉陨晶鸟精写呈捣坏恰荣监查性灸羔讨伸呼蜡辟妈算褥笛水音戏刀举蝴宁原眯欣着惺症翟琢丁里帅蓄掀剩捻莹1、理解课文内容,使学生知道天气很闷、燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家等自然现象是雨前的标志,激发学生观察和探索大自然的兴趣。2、能正确、流利、有感情的地朗读课文,会分角色朗读课文。正确理解下雨前出现的自然现象,培养学生观察和探索大自然的兴趣。分角色朗读课文中的对话,重点读好疑问句、感叹句。? 7、课文中出现了几幅图?(4幅)电脑出示四幅图,让学生看图说一说。 8、再读课文内容,找出每幅图相对应的自然段。 第一幅图:(1、2、3段) 第二幅图:(4、5、6段) 第三幅图:(7段) 第四幅图:(8段) 9、通过初读课文,从课文中你知道了哪些下雨前的自然现象?
一、学习第1段: 1、自己轻声读第一自然段:读后你知道了什么? 2、提问:小白兔为什么直起身子不割草了呢? “天气很闷”时会让人感到怎样?(由于空气潮湿感到不舒服) 3、请一名同学读第一段,一名同学带上小白兔的头饰做动作。 4、在小白兔做的动作中,有两个正相反的动作,你们看出来了吗?在书上用“——”画下来。 (弯、直) 5、正确流利地朗读第一段。 二、学习2、3段: 1、小白兔直起身子时,看到什么?电脑出示第一幅图。 2、燕子和平时一样吗?(不一样)从哪儿看出来的?(燕子平时飞得高,而现在飞得低)。 3、燕子为什么要低飞呀!第几自然段告诉我们的?指名读这段,其他同学听一听,燕子说了几句话?每句话是什么意思? 4、哪句话与燕子低飞有关系呢?读一读,画一画。 你能用“因为……所以”说说燕子为什么低飞呀? 出示电脑投影:因为___________所以___________。 让学生练习说一说。 5、分角色朗读课文。 ①同桌同学,一个当燕子,一个当小白兔练习朗读。 ②请一组对读。 ③教师指导: 小白兔长到了小燕子说了些什么?它是用什么样的语气说的这些话呢?(大声喊)想想应该怎样读呢?应读出问话的语气,
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