吉林省吉林市第五十五中学2017届高三语文复习诗歌鉴赏小结性.pptVIP

由“象”入“境”总关“情” 吉林市五十五中学 肖阳 训练目标 1、强化意象与意境的概念 2、明确意象与意境的关系 3、明确有关意象、意境的习题的答题思路 4、体会诗歌中蕴含的情感 训练诗歌篇目1 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 训练诗歌篇目2 归园田居·其一 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 课堂小结1 （1）意象：是寄寓诗人的独特感情的事物 和景物。 （2）意境：即诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的图景有机融合而形成的艺术境界。简而言之，意境是一种情景交融的诗意空间。 训练诗歌篇目3 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华