苏教版三年级数学下册解决问题的策略1描述.ppt

解决问题的策略 从所求的问题想起（1） 导学单: 1）题中的问题是什么？ 2）“最多剩下多少元”你是怎么理解的？ 交流单: 1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？ 2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？ 1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？ 2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？ 130+85＝215（元） 300+215＝85（元） 85 想一想： 付出的钱 － 一共用去的钱 ( )已经知道了，( )还不知道，所以要先算( )。 如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 找回的钱 = 付出的钱 一共用去的钱 一共用去的钱 乒乓球的个数是篮球的几倍＝ 桃树比梨树多的棵数＝ ●想想做做 1 ●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。 根据问题说出数量关系式 ●桃树有52棵，梨树有3行。 桃树的棵数 － 梨树的棵数 乒乓球的个数 篮球的个数 ÷ 根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 ●桃树比梨树多多少棵？ ●乒乓球的个数是篮球的几倍？ ？ ？ ●想想做做 2 　　李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？ 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 22人 35人 （1）篮球组和田径组一共有多少人？ 81－57＝24（人） 24人 要求足球组的人数，可以先算什么