苏教版义务教育教科书数学六年级下册第三单元解决问题的策略(练习)描述.pptVIP

解决问题的策略（练习） ？本 ？本 ？千米 ？千米 白子 黑子 白子 黑子 5 6 4 3 4 5 6×2＋3×3=21 5×2＋4×3=22 4×2＋5×3=23 多2分 多1分 刚好 5 6 7 6 6×4-6×2=12 5×4-7×2=6 多6人 刚好 早在1500多年以前，我国的古典著作《孙子算经》中就记载着这样的数学趣题。 ?今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ 鸡和兔一共有35只，数一数腿有94条。你知道鸡和兔各有多少只吗？ 课堂总结 同学们，这节课你学习了哪些策略？主要学会了什么策略呢？ 例1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有21人，男生有多少人？ 根据下面给出的信息你还能联想到什么。男生人数与女生人数的比是 3：4 黑兔只数是白兔的1/5 强化提升 例1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有21人，男生有多少人？ 只列式，不计算 1.在校园艺术节展示活动中，参加合唱队的男生有20人，男生人数与女生人数的比为4：5，合唱队有女生多少人？（至少两种方法） 2.超市里有白糖和红塘480千克，红塘重量是白糖的3/5，红塘有多少千克？（至少两种方法） 例1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有21人，男生有多少人？ 1.补充条件，口头列式