第二章应用写作课件精品.pptVIP

（三）法定作者 指写作主体是那些依法成立并具有法人资格的组织，主要指行政公文、专用文书中的作者。法定作者，必须是依法成立的能以自己的名义发出公文并能行使相应的权利和承担相应义务的机关与法人代表。 法定作者是指公文的署名者，不一定是撰写文稿的文字工作者。 西安市人民政府贺信 西安市第八十三中学：??? 值此你校建校五十周年之际，谨向全校师生员工和广大校友致以热烈的祝贺！???? 建校50年来，你校艰苦创业，积极探索，锐意进取，努力实践，积累了丰富的办学经验，为国家培养了大批人才。在多年的教学实践中，你校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，形成了“人文奠基，全面发展”的办学特色，学校办学实力显著增强，办学水平不断提高，为西安教育率先发展，建设“人文西安、活力西安、和谐西安”做出新的更大的贡献！????????????????????????????????????????????????????? 西安市人民政府??????????????????????????????????????????????????二O?O七年九月二十九日 关于开展学生宿舍卫生安全周活动的通知 各学院： 为有效预防甲流的传播，确保学生身体健康，促进“文明宿舍”创建工作，根据学校公共卫生工作的计划安排，决定在全校范围内开展学生宿舍卫生安全周活动。现将有关安排和要求通知如下： 关于加强和规范校园办公自动化系统公文 办理工作的通知 各学院、处、室、各有关单位： 为进一步强化责任、规范管理，切实提高网上公文办理效率和办公自动化水平，根据校领导指示，现就有关要求通知如下： 关于认真学习贯彻胡锦涛同志贺信和刘延东同志讲话精神的决定 为在新的历史起点上推进学校事业又好又快发展，现就全校学习贯彻胡锦涛同志贺信和刘延东同志讲话精神作出如下决定： 中国矿业大学百年校庆邀请函 由于校友多，有的联系地址不详，诚恳希望通过您转达学院对您班其他同学邀请之意，并请于2009年8月20日前反馈您及同班同学回校参加校庆活动的人数及名单。 全院师生敬祈与您如期相聚，共襄盛典！ 邀请函 承蒙新老客户支持与厚爱，经过风风雨雨，博雅?贝德曼橱柜迅速成长，借此特举办一次茶话会！ 练习： 根据应用文文本的语言直接性的特点，评改下文： 时间如白驹过隙，一转眼2004年将要过去了，在过去的一年中，我公司的经济效益犹如穿云燕子，飞向百尺竿头，比去年大幅度上升，公司上下，我们兴高采烈，喜笑颜开，在新的一年到来之际,对去年的工作总结如下…… 7.受事词，受事词即向对方表示感激、感谢时使用的词语。常用的有： 蒙? 承蒙 属于客套语，一般用于平行文或涉外的公文。 第二章 应用文的作者、文本和读者 第二节 应用文的文本 8.命令词，命令词即表示命令或告诫语气的词语。以引起受文者的高度注意。常用的有： 表示命令语气的语词有：着 着令? 特命? 责成? 令其? 着即 表示告诫语气的词语有：切切? 毋违? 切实执行? 不得有误? 严格办理 第二章 应用文的作者、文本和读者 第二节 应用文的文本 9.目的词，即直接交待行文目的的词语，以便受文者正确理解并加速办理。 用于上行文、平行文的目的词，还须加上祈请词，如： 请批复? 函复? 批示? 告知? 批转? 转发 用于下行文，如：查照办理? 遵照办理? 参照执行 用于知照性的文件，如：周知? 知照? 备案? 审阅 第二章 应用文的作者、文本和读者 第二节 应用文的文本 10.表态词，又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。如： 应? 应当? 同意? 不同意? 准予备案? 特此批准? 请即试行? 按照执行? 可行? 不可行? 迅即办理 在使用上述词语时应对公文中的下行文和平行文严加区别。 第二章 应用文的作者、文本和读者 第二节 应用文的文本 11.结尾词，结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。 用以结束上文的词语。如：此布? 特此报告? 通知? 批复? 函复? 函告? 特予公布 此致? 谨此? 此令? 此复? 特此 再次明确行文的具体目的与要求。如：……为要? ……为盼? ……是荷? ……为荷 表示敬意、谢意、希望。如：敬礼? 致以谢意? 谨致谢忱 第二章 应用文的作者、文本和读者 第二节 应用文的文本 一、应用文读者的类型 （一）按读者身份划分，可分为法定读者、普通读者、专业读者。 （二）按接受状态划分，可分为指定性读者和指向性读者。 第二章 应用文的作者、文本和读者 第三节 应用文的读者 二、应用文读者的阅读特点 （一）读者是功用性阅读者