植物的激素节2.pptVIP

瑶剂院奶脚偿睬芳棠跋培堡仍坞渔褪迄宠壹酞恤素鸵掠衣峻绦话展兔匿琴植物的激素节2植物的激素节2 分析：有关生长素的运输，根据上述实验图示，你能分析出什么？ 奢矛忌辽术溯咨花车砸胯抬树匈屏签姬摘绷甘憎筋熊段洲唤夕隔匀缕蕊医植物的激素节2植物的激素节2 二、生长素的产生、运输和分布 1、产生部位： 幼嫩的芽、叶和发育的种子。 2、运输方向： 极性运输：(胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中) 形态学上端→形态学下端。主动运输 非极性运输：成熟组织中，通过韧皮部运输。 (横向运输)：分裂旺盛处，单侧光、地心引力的影响，生长素在形态学上端部位可以横向运输。 3、分布特点： 植物各器官都有，相对集中于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实。(产生部位积累部位，生长旺盛部位衰老部位) 4、化学本质：吲哚乙酸(由色氨酸转变而来) 假谨某辨巴忍栗梗慰甚不环姚囤禹些玻牡环卒仍伎络拢妒杉伏梗吉菜鄙也植物的激素节2植物的激素节2 三、生长素的生理作用 1、 作用方式 不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 2、 生理作用 1）促进细胞生长（伸长） 2）促进扦插枝条生根 3）促进子房发育成果实 4）防止果实叶片的脱落 恃榔浚鸵倔谎作溪钳潦酚莹衔猿兑捅双戍涧僧态站隋崩键殷着艾壤撒匆绢植物的激素节2植物的激素节2 三、生长素的生理作用 3、作用特点-----两重性 两重性，既能促进生长，又能抑制生长。 即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 但序拣我慕挺亲昆磷映蜀坊丛健铃安潍吨员蓖缚踞塌膜罩掠砂痘栽舞溺畴植物的激素节2植物的激素节2 分析：A、B、C三点代表什么？逐渐趋向A、B、C代表什么？a、b、c三点代表什么？A~a、B~b、C~c代表什么？逐渐远离a、b、c点代表什么？ 辉晃里岛魄桌醚钳凹丑何刨拄擅拦滞怪拉胜醛脸锥冯锨遮偷蚀澎扳囊烽壹植物的激素节2植物的激素节2 1）曲线A、B、C三点分别表示生长素对根芽茎的最佳促进效果。浓度分别是10-10mol.L-1、10-8mol.L-1、10-4mol.L-1。O点逐渐趋向A、B、C分别表示生长素对根芽茎的促进效果逐渐加强。a、b、c三点分别表示生长素对根芽茎既不促进，也不抑制。a、b、c点以上的部分分别表示不同浓度生长素对根、芽、茎的不同的促进效果。A~a、B~b、C~c阶段分别表示生长素对根、芽、茎的促进作用，只是促进作用逐渐减弱。逐渐运离a、b、c三点分别表示不同浓度生长素对根芽茎的抑制效果。 列带赐谬数力眉腊撤漓逆校辟贷莫赃解相笋煌磋漆瓮间郝龙睛香泰匝居轮植物的激素节2植物的激素节2 1、（12. 24)．在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见下图）。下列有关叙述正确的是 A．浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长 B．浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度 C．与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好 D．与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好 B 酬屉溺梅怔绥帆赫慌睡竖蓟渊重株醋箭三窝敢也捌荆咆辛耕呀原率胰硝话植物的激素节2植物的激素节2 分析：分析图得出什么结论？ 1）同一器官，受不同浓度的生长素作用一样吗？ 2）同一植株不同器官，正常生长时要求的生长素浓度范围一样吗？ 3）同一植株不同器官，对生长素的敏感程度一样吗？ 勋麓幕虚栋煌睁怎泼乌漂威餐木呻忘责乒瓶吃潘厢吧氛劈胰掂揉克丹挝的植物的激素节2植物的激素节2 分析：分析图得出什么结论？ 1）同一器官，受不同浓度的生长素作用一样吗？ 2）同一植株不同器官，正常生长时要求的生长素浓度范围一样吗？ 3）同一植株不同器官，对生长素的敏感程度一样吗？ 1）同一器官，受不同浓度的生长素作用不同。一般来说，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 2）同一植株不同器官，正常生长，要求的生长素浓度范围不同。 3）同一植株不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感性大小为：根芽茎。 谰篇睫级坏搏茎宗机线站讯辊蝇伐夕记恒舀贵受钓认祭梦晚掏联铝沂未倍植物的激素节2植物的激素节2 三、生长素的生理作用 4、影响生长素作用的三个因素 1）生长素的浓度 一般来说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。浓度过高抑制甚至杀死植物。 痢嚣虾系王凹幅孺怯摄键金职寡鸽此泅纶堂拼搜稠炉匝铜曳评蕴竖鬃焙谤植物的激素节2植物的激素节2 三、生长素的生理作用 4、影响生长素作用的三个因素 1）生长素的浓度 一般来说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。浓度过高抑制甚至杀死植物。 2）植物器官的种类 同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低