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  • 2017-02-03 发布于四川
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5关于市级课题和立项上报材料的通知.doc

5关于市级课题和立项上报材料的通知

关于市级课题和立项上报材料的通知 各镇街教委、县直各学校: 根据市立项和结题通知的要求,市规划办要求上报材料的最终截止时间为12月20日,考虑到初审及返回修改等所需时间,为保证立项和结题效果,现将有关事宜通知如下,请各单位教科室主任和课题负责人按照通知要求抓好落实。 一、市级结题 1.材料的初审情况 前期要求计划结题的研究报告进行了初审(具体意见附后),请通知相关课题负责人和课题组按照返回的修改意见进行修改研究报告。 2.未提前上报研究报告的参照初审意见修改。 3.审核要求(见附件1和2) (1)研究报告格式写成实施方案扩充版或研究报告内容过空、字数不足的不再返回修改,也不推荐上报结题。 (2)过程材料不全的,不再返回补充,不予上报结题。 (3)变更手续不全且无法补充变更的(本次申报延期、课题负责人变更等需市审批的材料未返回,暂不作为不全对待),不予上报结题。 (4)研究报告涉嫌抄袭的,一律不予上报结题并报请市规划办予以终止。 4.补充要求 研究报告字数不能少于10000字,其中核心操作部分不少于8000字,不包括效果(或成效)、前言、理论、研究方法、研究阶段等内容。研究报告以word版形式,标题为“立项编号-单位-负责人-课题名称”发至教科室工作信箱(lsjyjy@163.com)。 5.材料的最终截止时间为12月7日下午5点,同时每项结题课题交纳结题费150元(交到县教科室,不用交县局计财科)。 6.其他不明白事宜请及时联系教科室。 二、市级立项 今年市规划办允许我县上报的立项数为30项,不得突破,结合全县单位数量和具体情况,现提出如下意见: 1.单位统一上报,镇街教委、初级中学、县直学校限报3项,(其中教师数不足50人的单位限报2项)。 2.按照给定的格式上报材料(格式见附件3)。 3.立项材料按顺序左边装订成一册,报一份材料,待审核合格后填表、打印并上报。 4.初审材料上报截止时间为12月7日下午5点,暂不收立项费。立项申报材料电子稿以word版,标题名称“单位-第一负责人-课题名称”发至教科室工作信箱(lsjyjy@163.com)。 5.下列人员不得申报市级立项 (1)被终止课题未满规定期限的; (2)涉嫌抄袭被通报未满规定期限的。 (3)主持市级规划课题未结题的(有两个负责人的课题,单位主要领导作为第一负责人挂名的除外); (4)未作为主持人承担过县级以上规划课题且未结题的。 (5)今年申报立项教师个人课题已获得批准的。 6.返回修改并最终上报县教科室的时间为12月15日下午5点,同时每项课题交纳立项费100元(交到教科室,不用交县局计财科)。 三、材料上报要求 1.按照规定装订,不用装档案袋,县教科室有市统一印刷的档案袋,合格后按照要求填写。 2.所有材料由单位统一上报,不接受教师个人上报材料。 3.逾期所有立项和结题视为自动放弃。 附件1 2011年7月份市级结题材料要求 一、市级课题结题 (一)需要提交的材料 1.课题评审书一式三份,必须A3纸双面打印或复印,不得使用A4纸,不得更改表格格式,三份折叠在一起,不得与其他材料装订在一起。 2.课题研究报告一式一份,按照预备通知的要求撰写,不得写成实施方案的扩充版,不得抄袭,单独装订成册。 3.过程性材料一式一份,按照预备通知要求准备,含立项评审书一份(如无原件可持复印件到教科室盖章)、变更表、开题报告、中期报告等,装订成一册。 4.过程及成果附件一式一份。能反映课题过程操作和成果的材料,按照预备通知要求准备,成果附件放复印件(县教科室加盖公章)、其他过程材料放原始或复印材料。按照成果附件在上、过程材料在下的顺序装订成册,必要时加目录。 (二)其他要求 1.结题材料一律使用A4纸张打印或复印。使用市统一的档案袋,由县教科室提供,各单位不需要再单独准备档案袋。 2.所有袋内材料需要在档案袋封面标注(按照市规定课题组先进行理科、文科和综合的分类,不要在档案袋上标注,统一盖章)。 3.按照市结题规定每项结题评审费为150元。 4.所有课题需要提交研究报告的电子稿,一律使用WORD排版,文档名称为“立项号-课题负责人-课题名称”,发至教科室信箱(lsjyky@163.com). 5.县教科室将组织人员对所有课题的研究报告进行抄袭检测,凡是被查出抄袭的课题一律不予上报,同时通报学校和课题负责人。 附件2 2011年6月结题预备通知对各项材料的要求 一、撰写好研究报告 研究报告是课题研究成果的重要体现形式,这是课题结题必须提交的重要材料。所有市县级结题课题必须提交研究报告。研究报告不是工作总结,也不是阶段操作,是对研究内容的综合梳理、提升,因此,研究报告必须体现出逻辑性、层次性和可操作性。 1.列好写作提纲,要根据课题研究内容列出写作框架图(或

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