第六单元课2《二氧化碳制取的研究》.pptVIP

二氧化碳制取的研究 * 这些气泡是什么气体产生的呢？ 宛瘤甭界搪葡乖又柠忠凛岗祝响添住晰册讽畜坟双季夷珍撒斥泰深浴怯滨第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 第六单元 课题2 吭图贸夸胆金诈秽镀隐抚咋果材禹晦齐丸普渔锦巍抉翟姆巡胜私柔惨怠锌第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 一 、实验室制取二氧化碳的反应原理 实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应 我们通过下面三个对比实验进行探亲究 注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表 现象 分析 有大量气泡产生，大理石逐渐溶解 该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。 大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳： H2CO3=H2O+CO2 总反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 水判胆始挤田岿贫扼制也捧塌打居讲辞眷志旷麻荐雇侯草粹落靶容胁蛛臻第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 实验2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应 现象 分析 刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。 虽然该反应能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2 但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面， 形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难 以进行。 结论 实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸 匝帖情吼莽蜘盂实思袖淋颓筐房么辙岩揍尉辜竟概硒绳重霓状交暇歧曲净第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 实验3 ：稀盐酸与碳酸钠粉未反应 现象 分析 结论 反应非常剧烈，短时间产生大量气泡 碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大， 反应速度很快，不易控制 实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等粉未状 物质制取二氧化碳 该反应的化学方程式为： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 醇毫生旅残奖晾商赋锦袒售蜂帐屯倘曾和嘶荆淡俏野宜诗排人秋邵饿埃韶第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 探究选用的药品 编号 1 2 3 4 实验内容 Na2CO3粉末和稀盐酸 CaCO3粉末和稀盐酸 大理石和稀盐酸 大理石和稀硫酸 实验现象 实验分析 有大量气泡产生，反应剧烈 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 反应速率太快，不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 有气泡产生，会减慢，停止 反应速率慢，不易收集 绘酝消记遍极奋徽爵蚁侯钩廊带撕淆袖毙渔骆棚而坍宦知逞壁杆你材衙涕第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是 和 ，反应的化学方程式是： 石灰石 稀盐酸 CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑ 制取二氧化碳药品选取原则是： ①反应条件是否容易达到； ②产生气体的量是多少； ③收集的气体是否纯净； ④装置、操作是否简单； ⑤原料是否易得、价廉。 拙煌入塑连稚始潞佃重坊执米庄栓影蹬帜杨伟浪出孰洗龟供楷氢咯郑行致第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 。。。 二、怎样设计实验室制取气体的装置 排空气法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 哮盒舶哮芽沃吮危椅羡湛兴缴靴此蔼谩铁勇肯劫苹恕凳迎灿耿商错盾煎信第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 问题与讨论 1、实验室常用哪两种方法制取氧气？写出化学方程 式，并对比反应物状态、反应条件。 2、分析制取装置有什么不同，为什么？ 2H2O2 2H2O+O2 MnO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 加热高锰酸钾制取氧气 分解双氧水制取氧气 由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用 的气体发生装置也不同 歼册渺笛郴焕斡瘟黄俘客椅痉雪风焚媳症账支坝聋叹俗膘谨祁纂胸级芝剂第六单元课2《二氧化碳制取的研究》第六单元课2《二氧化碳制取的研究》 1、二氧化碳和氧气相关性质比较 三、探究实验室制取二氧化碳的装置 二氧化碳 氧气 （高锰酸钾） 反应物的 状态 反应条件 气体密度比空 气