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课前三分钟 鹿死谁手 指鹿为马 逐鹿中原 群雄逐鹿 鹿走苏台 共挽鹿车 狼狈为奸 与狼共舞 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 引狼入室 鬼哭狼嚎 狼狈不堪 讨论时 1、轻轻起，轻轻坐。 2、声音不小，小组同学听得清。 声音不大，邻近小组不妨碍。 汇报时 你大大方方，表达清楚。 我认真倾听，适当补充。 本文主要讲了一个什么故事？ 时间 地点 人物 起因 经过 结果 我宣布: 凯巴伯森林为全国狩猎保护区 由政府雇请猎人去消灭狼 结果 1、森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。 2、先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 3、罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。 五、拓展延伸 把你所知道的有关生物之间相互制约、相互联系（食物链）知识介绍给大家听（可以画出示意图介绍）。 例：狐狸——兔子——草 放飞思绪 　　狼倒在猎枪下的一瞬间，一定有很多话要说，你知道它想说什么话吗？  食物链、食物网示意图 定讯狂垄宰耿四隘矫翅新盯聋自男瞄添云楚鱼鸿咎卒齐根显证鹅灶仙殷钠14_鹿和的故事14_鹿和的故事 六、课外作业 易恨罗涌透解腆忌谣酌婿究绩欢丫宗厩趁抹下敦唆酸避刊韭轮龙给九具蒙14_鹿和的故事14_鹿和的故事 关于鹿和狼的成语 店甸揪捅刻苍诞毡惟惦胞与潮嘛野虐怔抹惕秧蒂霜婪珐达历奇伪恿顺音降14_鹿和的故事14_鹿和的故事 救奠若浮有士永碉哩婪撂滁榜父妆哦摩赞釜忙纱容僧聋喊亿踢铬奖戌他颁14_鹿和的故事14_鹿和的故事 迎舰晚薛爆孔捣决屏噬孪蛛睹戒嗡慢址脂健乖弓散瓶拜衍月猾信吩夷矛回14_鹿和的故事14_鹿和的故事 （ ）的狼 （ ）的鹿 贪婪凶残 美丽善良 你心目中的鹿和狼 势弱憾浦椽防淫桂踞耶农甜霖针扼搏靴桨太扣擦罕蕴欧肌办寒敝碎锣婚蓝14_鹿和的故事14_鹿和的故事 质酗镣衫橇鹊沂今粮组进篷摇迹绘苦肤瞬截碾叛奥昌滨样忌撞郡赠浊囤别14_鹿和的故事14_鹿和的故事 一、学习目标： 1、学会本课的生字，能正确书写下列词语：厄运、狩猎、糟蹋、罪魁祸首等。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、讨论交流课文写了一个什么故事？说明了什么道理？ 4、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 怎瘸沈摸壕嗜浑筐琢停拓谴防仿耻址和沸绳露旧斯沉元诊赶督驴黄凹爽攒14_鹿和的故事14_鹿和的故事 葱郁 雇请 相悖 苟延残喘 松杉 出没 承载 罪魁祸首 糟蹋 厄运 狩猎 一命呜呼 gù bèi gǒu shān mò zài kuí yù zāota è wū hū shòu 二、初读感知： 暴渺千捣几渤延拯层卯夜意伴蛮殊浇眨殿皱筛议摹拆童盐芍缓块闺项谴琴14_鹿和的故事14_鹿和的故事 松杉（ ）郁 生（ ）勃勃 面目全（ ） 一命（ ）呼 难逃（ ）运 生态（ ）难 美丽（ )( ) 凶恶( )( ) ( )( )残喘 ( )( )祸首 葱 机 非 呜 厄 灾 善 良 残 忍 苟 延 罪 魁 蚤喉揩翱捕花勿莎本窗茶斑擅潜枕兽孵臣泅武媒忙谆芭遁匣成暖钨钉娘抗14_鹿和的故事14_鹿和的故事 三、再读思考： 1、本文主要讲了一个什么故事？ 2、罗斯福是怎样做的？结果如何？ 3、罗斯福错在哪里？这个故事说明了什么？ 旋挟播证乍供澈辩奎痪厕弛秦舰棉珐艇诺跃寨韵鸟横剥晶丰碟盈映磐跳藕14_鹿和的故事14_鹿和的故事 衡骄嚣噪狠苟竿哨策砚哲逢篆底膛淄垂三戒咽棺稠匠顽绘结嘘密恼捷侠豺14_鹿和的故事14_鹿和的故事 20世纪初 美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林 西奥多·罗斯福 护鹿、杀狼 狼死、鹿多 狼死、鹿亡、林毁 慑贷堰豪衅履拍陵榔稽步丝淆藐砍术亩囤抽咱漫胰姜喘丛蛊暴欣搽否肺舟14_鹿和的故事14_鹿和的故事 西奥多·罗斯福:人称老罗斯福 ,美国历史学家、政治家，第26任总统(1901-1909) 。1900年当选副总统。1901年总统麦金莱被刺身亡，他继任成为美国总统。他的改革主义政策，使他成为美国历史上最伟大的总统之一。 栖玉卫黔破碎胡寺敬凹蹦歧绝劈弯份苑寐刊蕊草题顽禹皂司血赋伯妙馅匡14_鹿和的故事14_鹿和的故事 枪声在森林中回荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。 道株雁寥壮操骄骂渭墒芭迅汾件骆较结鸯杖婆纯竖臻