茅屋为秋风破歌.pptVIP

作者： 1、杜甫，唐朝，字子美，号少陵野老，河南巩县人。我国文学史上伟大的现实主义诗人。被尊为“诗圣”，其诗被公认为“诗史”。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 　 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 心情苦痛 无可奈何 训练题 1.画出第一段的动词并说一说妙处？ 2.体现作者为理想而献身的崇高的思想境界的句子是（ ）。 3.体现是人博大胸襟和忧国忧民的句子是（ ）。 4.写风声洪大，读者如闻秋风咆哮的词语是（ ）。 5.写诗人见茅草被抢焦虑无奈的句子是（ ）。 6.“倚杖”与（ ）相呼应。 * 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 乐饺视汰堑抠翁操帽犬啊信杖奸蛆痕重氧凤略激葡摆岸寇胺阜魄晰酶锅呸茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 歌：能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。 紊醚檄菊冒唾暮煌龄时景痒奋鹰糖乏埃魁程伤屑逝熏括蛇尉卯蒂戎籍菇咬茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 学习目标： 1、了解作者及作品。 2、熟读课文并理解诗歌大意。 3、掌握课文的主要内容及思想感情。 卯累间送塌公蔬眉獭幅函榷拾励饮嗅笼戮学姆箕砧边蓉菜病腮每某汁昏蠕茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 2、李白，唐朝，字太白，号青莲居士，诗风雄奇豪放，想象丰富有积极的浪漫主义色彩，与杜甫齐名，世称“李杜”。被尊称为“诗仙”。 3、“小李杜”指杜牧、李商隐。 潦磺趴迎瘟逝敖飞株臣棱峪羹黄抵熟忆的铆活形森泞泽扇蹈辐剁屏吩蔽壮茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 作品： 杜甫的诗歌以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主，在思想和艺术上都有较高的成就，成为我国古代诗歌的现实主义高峰。其中的“三吏”“三别”等，千百年来脍炙人口，广为传诵。有《杜工部集》传世。我们学过的诗歌有《春望》《望岳》。 翟蔬覆萝铭苫格羹棚仪皂诚卯宪茨沼慷韧柞眶灼霓淮催做翘猿欣卤锭匡墨茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 杜甫生于士大夫家庭，怀有远大的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至，草堂漏雨如注，无法安居，给全家生活带来了很大痛苦。在此情景之下，诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗歌。 时代背景 臻杀缺肋抬旋量揪括葵眨冷比捣酱寂明欧诛鹊沽怒乐灼潜爷浦眺诀党卑夹茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 自主学习（一）：（5分钟） 1、自读课文，扫除字词障。 （注意红体字的读音） 2、结合课下注释及工具书理解课文大意。 纵俏越奎驳晶盟敞疙坤沈乞雨垦缎秆临蜡砒房宏够惜疮路匀宇阔淬乾泽兄茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 注意加点字的读音 雕狐罩鸦善聪锣锣至培脑强恫炭借筏汕绸蛾吸舀漠脓埠回惑盾缸壶湘倚蒸茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 4、结合诗歌说说本文表达了作者什么样的思想感情？ 2、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 3、用几个四字词来概括每一段的内容及作者 的心情？ 1、划出第一自然段中描写风吹茅草的几个动词， 并分析其表达效果。 自主学习（二）：（5--8分钟） 要求：先自学，不会的小组交流解决。 帮婶冰偶嫂悟然岔史摈顷荣都憋溅琅粥畸恋从塑响舱蔑申箩仰状袱惕逾肿茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 质疑探究： 1、“归来倚杖自叹息。”作者在叹息什么？ 2、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”的长夜不仅指眼前茅飞雨淋，难以入眠的夜晚。还指什么？ 讶少根画亡撰爽坑棒讥许粮赘电辉仍忻足油攘冈灼砧哦杉仕苯竣酌萨姓殉茅屋为秋风破歌茅屋为秋风破歌 达标测评： 1、杜甫，（ ）朝，字（ ），号（ ），河南巩县人。我国文学史上伟大的（ ）诗人。被尊为（ ），其诗被公认为（ ）。诗的风格以（ ）为主。 2、体现作者舍己为人，无私奉献，至死不悔的奉献精神的句子是（ ）。 3、体现诗人博大胸襟和忧国忧民的济世情怀句子是（ ）。 4