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创新教研机制 推动教学改革——2011年市县“教研工作亮点”综述 作者：浙江省教育厅教研室 文章来源：本站原创 更新时间：2012-2-8 23:09:19 点击率：457 ? 教研工作一直是推动课程教学改革，促进教师专业发展的重要力量。在教育战线全面学习贯彻《国家中长期教育改革与发展纲要》和《浙江省中长期教育改革和发展纲要》的2011年，全省教研系统围绕深化普通高中课程改革的中心，积极创新教研机制，努力推动教学改革。在2011年12月召开的全省教研室主任会议上，省教育厅教研室组织了2011年“教研工作亮点”评选。从当选的20项工作亮点项目中，可以发现当前教研工作发展的趋势与方向。 ? 聚焦一：有效研究：让教师研究返璞归真 ? 亮点1：课题改革：全面推进“学科教改项目”（绍兴市） 亮点2：实施“精品百课”打造计划（温州市） 亮点3：推广课例研究 唤醒教学自觉（金华市） 亮点4：培育精品教学成果（温州市） 教师需要怎样的研究？怎样的研究是有效的研究？这是基层教研系统与一线老师们一直思考和探索的重要问题。 绍兴市从2008年开始，尝试以“学科教改项目”克服教师研究中的某些“弊习”，让老师做自己应该的研究，让老师做自己能够实施的研究，以老师自己的话语方式呈现研究的成果。他们出台《绍兴市学科教改项目管理条例》，引导教师开展“解决问题、改进课堂、优化教育”的教学改革小项目，并将教师研究的